【題目】下列生理過程中，不涉及“特異性”的是
A．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 B．結(jié)核桿菌侵入機(jī)體引起的免疫反應(yīng)
C．控制胰島素合成的基因的表達(dá)過程 D．體液中溶菌酶抵抗抗原入侵的過程
【答案】D
【解析】興奮在神經(jīng)元間的傳遞涉及突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)特異性地與突觸后膜上的受體結(jié)合，A錯(cuò)誤；結(jié)核桿菌侵入機(jī)體會(huì)發(fā)生特異性免疫反應(yīng)，涉及抗體與抗原的特異性結(jié)合，B錯(cuò)誤；基因的表達(dá)涉及轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，翻譯過程涉及tRNA與相關(guān)氨基酸的特異性結(jié)合，反密碼子與相關(guān)密碼子的特異性結(jié)合等，C錯(cuò)誤；體液中的溶菌酶對(duì)多種病原體都起作用，不具有特異性，屬于人體的第二道防線，人體的第一、二道防線為非特異性免疫，D正確。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于（ ）
A. 概念模型 B. 物理模型 C. 數(shù)學(xué)模型 D. 空間模型
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【題目】如圖表示葉片面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實(shí)際量、呼吸量等的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量，此數(shù)量越大，表示葉片交叉程度越大）。則圖中曲線1、2、3及D點(diǎn)所代表的生物意義依次為
A. 光合作用實(shí)際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量；植物的凈光合作用等于零
B. 光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量；植物的凈光合作用等于零
C. 干物質(zhì)量、光合作用實(shí)際量、呼吸作用量；植物的凈光合作用大于零
D. 呼吸作用量、光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量；植物的凈光合作用小于零
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【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是
A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)
B．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C．H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細(xì)胞
D．肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次
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【題目】生活中存在以下現(xiàn)象：（1）嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少；（2）由于驚恐而出現(xiàn)無意識(shí)排尿。以上現(xiàn)象說明( )
A．嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多
B．嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓
C．無意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)
D．脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)
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【題目】“一山不能有二虎”這一諺語用生態(tài)的觀點(diǎn)可以理解為（ ）
A．虎所需的生存空間大
B．虎性情孤獨(dú)，不群居
C．營養(yǎng)級(jí)越高的生物，得到的能量越小，個(gè)體的數(shù)量也越少
D．身體強(qiáng)狀的虎以身體弱小的虎為食
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【題目】下圖表示在人體細(xì)胞不同生命活動(dòng)過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是
A. a過程沒有姐妹染色單體 B. b過程發(fā)生了基因重組
C. c過程發(fā)生細(xì)胞融合 D. d過程沒有同源染色體
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【題目】現(xiàn)有氨基酸810個(gè)，其中氨基總數(shù)為820個(gè)，羧基總數(shù)為818個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有3條鏈狀肽的蛋白質(zhì)一共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為
A. 798、2和2 B. 807、12和10 C. 799、1和1 D. 807、13和11
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【題目】有關(guān)人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)敘述正確的是
A. 國足運(yùn)動(dòng)員在足球場上完成點(diǎn)球過程中，其腎上腺分泌的腎上腺素會(huì)增加，以幫助他完成射球動(dòng)作
B. 人體散失水分過多會(huì)導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺
C. 人體內(nèi)因?yàn)槿狈δ承┘に貢?huì)引起疾病，例如：呆小癥、侏儒癥、甲亢、糖尿病等
D. 短跑運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑，起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果
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