Question

【題目】某生物小組利用圖1裝置在25℃（光合作用最適溫度）下培養番茄幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內幼苗的02釋放速率來測量光合速率，結果如圖2所示。圖3是植物表皮的保衛細胞及其圍成的氣孔結構圖，圖4是該小組用紅光和藍光處理植株后，植物表皮氣孔的開放情況。請回答下列問題：

（1）圖1實驗中無色透明玻璃鐘罩的作用是____________________________________。

（2）若在配制完全營養液時，忘記加入MgS04，采用該植物的葉片進行葉綠體色素的提取和分離，發現濾紙條上色素帶的變化是__________________________。

（3）利用根毛區細胞和完全培養液不能觀察到質壁分離，分析其原因是_____________。

（4）圖2中在t0～t1之間番茄幼苗可能產生二氧化碳的場所是_____________________，t3～t4之間限制光合作用速率的環境因素是_____________。

（5）將圖3中保衛細胞去除細胞壁后制成原生質體，將其置于等滲懸浮液中，經藍光照射后,測得溶液的pH顯著下降，說明藍光能促進原生質體將H+運出細胞，進而促進K+進入保衛細胞，使氣孔開放。請分析氣孔開放的原因：__________________________。

（6）光照影響保衛細胞的氣孔開放。圖4中A曲線是在飽和紅光照射下（此時光合作用速率達到最大）測得的氣孔開度。B曲線是在飽和紅光的前提下，添加藍光照射測得的結果。A、B兩曲線所示結果說明_________________________________________。

Answer 1

【答案】透光并阻止鐘罩內和外界環境發生物質交換葉綠素a和b的色素帶變窄完全培養液和根的細胞液是等滲，細胞不會發生失水現象或滲透失水細胞質基質和線粒體基質C02濃度K+ 使保衛細胞內滲透壓升高，細胞吸水，使氣孔開放藍光可促進氣孔的開放；光照影響保衛細胞的氣孔開放不是保衛細胞光合作用所致

【解析】

本題考查滲透作用、呼吸作用和光合作用的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

（1）無色透明是為了透光，用鐘罩罩住是為了密閉植物，阻斷其與外界的物質交換。

（2）鎂元素是葉綠素的組成成分，所以濾紙條上色素帶的變化是：葉綠素a和b的色素帶變窄 。

（3）發生質壁分離需要細胞液濃度小于細胞外液濃度，所以不發生質壁分離的原因是完全培養液和根的細胞液等滲，細胞不會發生滲透失水。

（4）圖2中在t0～t1之間是黑暗條件，只有呼吸作用，氧氣不斷的被消耗，所以番茄幼苗可能有無氧氣不足還進行著無氧呼吸，所以產生二氧化碳的場所可能是細胞質基質和線粒體。t3～t4之間光合作用速率因補充二氧化碳而逐漸增大，所以限制光合作用速率的環境因素是二氧化碳濃度。

（5）由圖3可知，保衛細胞吸水時，氣孔開放，而細胞吸水是由于細胞液濃度大于外界溶液濃度。所以氣孔開放的原因：K+進入細胞， 使保衛細胞內滲透壓升高，細胞吸水，使氣孔開放。

（6）由添加藍光照射測得的結果可知：藍光可促進氣孔的開放；由于光合作用速率已經達到最大，所以光照影響保衛細胞的氣孔開放不是保衛細胞光合作用所致。