科目：高中生物 來源：活題巧解巧練（高中生物 下冊） 題型：013
基因的自由組合規律是指什么基因之間的自由組合
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A．同源染色體上的非等位基因
B．非同源染色體上的基因
C．同源染色體上的等位基因
D．非同源染色體上的等位基因
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科目：高中生物 來源：2010～2011學年安徽省高一下學期期中考查生物試卷 題型：選擇題
番茄高莖(T)對矮莖(t)為顯性,圓形果實(S)對梨形果實(s)為顯性(這兩對基因按基因的自由組合規律遺傳)。現將兩個純合親本雜交后得到的F1與表現型為高莖梨形果的植株雜交,其雜交后代的性狀及植株數分別為高莖圓形果120株,高莖梨形果128株,矮莖圓形果42株,矮莖梨形果38株。雜交獲得F1的兩個親本的基因型是
A.TTSS×ttSS B.TTss×ttss C.TTSs×ttss D.TTss×ttSS
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科目：高中生物 來源：2010-2011黑龍江省高二下學期期末考生物試卷 題型：綜合題
（9分）材料一：果蠅野生型和4種突變型的性狀表現、控制性狀的基因符號和基因所在染色體的編號如下表。
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類型 性狀 |
甲野生型 |
乙白眼型 |
丙黑身型 |
丁短肢型 |
戊變胸型 |
染色體 |
|
眼色 體色 肢型 后胸 |
紅眼W 灰身B 正常肢D 后胸正常H |
白眼w |
黑身b |
短肢d |
后胸變型h |
X(Ⅰ) II II Ⅲ |
注：1、每種突變型未列出的性狀表現與野生型的性狀表現相同。?
2、每種果蠅均為純合體并可作為雜交實驗的親本。
材料二：如右圖所示，X染色體和Y染色體大小、形態不完全相同。
請根據以上材料，回答問題：
（1）果蠅種群中的個體通過繁殖將各自的____________傳遞給后代。通過觀察和記錄后代中肢型的性狀表現，來驗證基因的分離規律，選用的親本基因型是________________。
（2）通過觀察體色和體型的性狀表現，來驗證基因的自由組合規律，選用的親本類型及其基因型是______________，選擇該組親本的理論依據是____________________。
（3）人類基因組計劃目的是測定______________ 的排列順序。若要對果蠅進行基因測序，那么需要測定的染色體組成是_____________________（填寫圖中的符號）。
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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