科目：高中生物 來源：2013屆山西省太原市高三年級調研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
請據表回答：
（1）A—E組實驗中需要使用顯微鏡的是 。
（2）A組實驗所用的試劑甲是 ，觀察到顏色是 。B組實驗觀察的細胞結構乙是 。在D組實驗中，實驗因變量丙的具體觀測指標是 。
（3）在C組實驗中若使用0．3g／mIKNO3溶液，則實驗現象是 。
（4）E組為觀察植物細胞的有絲分裂實驗，實驗中裝片制作的流程為 。在該實驗中，若只跟蹤分生區的一個特定細胞則無法同時觀察到有絲分裂的各個時期，其原因是 。如果將常溫下培養洋蔥的裝置移到冰箱的冷藏室（4℃）內再培養一段時間，然后用根尖制成裝片并觀察細胞中染色體數目的變化，該實驗的目的是探究 。
（5）為觀察減數分裂各時期的特點，從下列所給的材料中選擇，恰當的實驗材料有
（寫標號）。①蠶豆雄蕊②桃花的雌蕊③蝗蟲的精巢④小鼠的卵巢⑤洋蔥根尖分生區。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
實驗是生命科學十分重要的發現和論證方法。請根據題意回答有關實驗問題。
（1）下列對有關實驗的描述中，正確的是 （ ）
A.鑒定某液體成分是否含有蛋白質，可以取樣適當，然后先加入一定量的硫酸銅溶液搖勻，在加入幾滴氫氧化鈉
B.用顯微鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的染色體
C.若在顯微鏡下發現所要觀察的細胞在視野的右下角，必須先將玻片向右上方移動，才能將細胞移到視野中央
D.鑒定某液體樣本中是否含有還原性糖，可在液體中加入班氏試劑，觀察溶液是否呈現紅黃色
(2) 在進行“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，甲～戊五位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下表。（十號表示作了相應處理，一號表示未作相應處理）
甲、乙、丙觀察到的實驗結果分別是 。（請從下列序號中選擇）
A.染色體未著上顏色，無法看清 B.細胞重疊，分不清染色體
C.染色體著上顏色，清晰可見 D.染色體著色很淺，模糊不清
（3）下面是某同學的實驗操作步驟：
① 該實驗常選用的材料是紫色洋蔥鱗葉，原因是 。
② 如果上述實驗操作中使用的蔗糖溶液濃度遠高于30%，最后觀察到的現象是 。
（4）關于植物向光性和生長素作用的實驗設計。
① 有同學想在細胞水平上證明胚芽鞘向光一側細胞生長慢,背光一側細胞生長快。
他的設計方法是：取彎曲處作________(橫切/縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀
察，并用__________測量細胞的_______________________。
② 另有學生的實驗設計如下：
實驗假設：如果胚芽鞘的尖端能產生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長。
實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干
實驗的基本過程如圖所示。
實驗結論：假設能成立。
有同學認為該實驗不完善。因為該實驗設計缺少了_______________，沒有說服力。改進的方法是________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
把變形蟲的核從其體內取出，觀察無核變形蟲中的一系列變化的特點，下列最有可能出現的現象是
A.失去核的變形蟲，暫時運動，但在幾天后核就再生，能正常活動
B.失去核的變形蟲，細胞質功能逐漸衰退，幾天內將死亡
C.失去核的變形蟲，可以進行無絲分裂
D.除去核以后，細胞質活動暫時提高，因此細胞分裂變得更加旺盛
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
把變形蟲的核從其體內取出，觀察無核變形蟲中的一系列變化的特點，下列最有可能出現的現象是
A.失去核的變形蟲，暫時運動，但在幾天后核就再生，能正常活動
B.失去核的變形蟲，細胞質功能逐漸衰退，幾天內將死亡
C.失去核的變形蟲，可以進行無絲分裂
D.除去核以后，細胞質活動暫時提高，因此細胞分裂變得更加旺盛
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
把變形蟲的核從其體內取出，觀察無核變形蟲中的一系列變化的特點，下列最有可能出現的現象是
A.失去核的變形蟲，暫時運動，但在幾天后核就再生，能正常活動
B.失去核的變形蟲，細胞質功能逐漸衰退，幾天內將死亡
C.失去核的變形蟲，可以進行無絲分裂
D.除去核以后，細胞質活動暫時提高，因此細胞分裂變得更加旺盛
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
