【題目】在日光下，植物葉片中的葉綠素
A. 大量吸收綠光 B. 等量吸收不同波長(zhǎng)的光
C. 主要吸收藍(lán)紫光和綠光 D. 主要吸收藍(lán)紫光和紅光
【答案】D
【解析】試題分析：植物的色素幾乎不吸收綠光，A項(xiàng)錯(cuò)誤；葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，幾乎不吸收綠光，B、C錯(cuò)誤；D項(xiàng)正確。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種，它具有生長(zhǎng)期短、耐熱性強(qiáng)和易于儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。下圖是“白菜—甘藍(lán)”的培育過(guò)程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( ) 
A.利用蛋白酶和果膠酶，可除去細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體
B.通常利用PEG或滅活的病毒，誘導(dǎo)原生質(zhì)體相互融合
C.雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了新的細(xì)胞壁
D.愈傷組織形成“白菜—甘藍(lán)”植物體必須經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
C．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
D．德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在下列人體細(xì)胞中，無(wú)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的是 （ ）
A．神經(jīng)細(xì)胞 B．成熟的紅細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．血小板
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如圖，其中II4不攜帶甲病的致病基因．下列敘述正確的是（ ） 
A.甲病為常染色體顯性遺傳病，存在代代遺傳的特點(diǎn)
B.乙病為伴X染色體隱性遺傳病，在人群中女性發(fā)病率高于男性
C.Ⅲ7中的甲病致病基因來(lái)自Ⅰ2
D.若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是
A. 一個(gè)培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次
B. 地球上最早出現(xiàn)的具有生命的生物是病毒
C. 并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次
D. 生命系統(tǒng)最基本結(jié)構(gòu)層次為具有活性的大分子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是
A. 蘇丹Ⅲ染色觀(guān)察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪
B. 龍膽紫染色觀(guān)察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
C. 健那綠染色觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞的線(xiàn)粒體
D. 甲基綠、吡羅紅染色觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 有些蛋白質(zhì)有免疫的功能
B. 酶在催化反應(yīng)前后，其分子結(jié)構(gòu)不變
C. 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
D. 蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】藍(lán)藻與細(xì)菌雖然都屬于原核生物，但是，二者有明顯區(qū)別。下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．藍(lán)藻進(jìn)行光合作用
B．藍(lán)藻是自養(yǎng)生物
C．大腸桿菌是腐生類(lèi)異養(yǎng)生物
D．大腸桿菌進(jìn)行寄生生活
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