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【題目】如圖為細胞中多個聚合核糖體上合成蛋白質的示意圖，下列說法正確的是（）

①a為mRNA，b、c、d、e為DNA
②最終合成的b、c、d、e在結構上各不相同
③合成a的場所在細胞核，f代表核糖體
④該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質
A.①③
B.①④
C.③④
D.②③④

【答案】C
【解析】解：①a為mRNA，b、c、d、e為核糖體上合成的不同長度的肽鏈，①錯誤；
②由于合成的b、c、d、e的直接模板是同一個mRNA分子，因此在結構上完全相同，②錯誤；
③轉錄主要發生在細胞核，合成mRNA的場所在細胞核，并且f代表核糖體，③正確；
④該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質，④正確．
故選：C．
分析圖解可知，該圖表示蛋白質合成過程的翻譯過程，圖中a為蛋白質合成的直接模板mRNA，b、c、d、e為合成不同長度的肽鏈，f為核糖體．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分泌蛋白的運輸方向是：（）

A.游離的核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜

B.附著的核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜

C.核糖體→高爾基體→內質網→細胞膜

D.內質網→核糖體→高爾基體→細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據下列材料和示意圖回答問題

材料1：醫學上常使用抗生素治療由細菌所引起的疾病。甲圖簡要表示不同種類的抗生素對細菌的作用部位或作用原理，如甲圖中①～⑤所示。
材料2：三位科學家因對“核糖體結構和功能的研究”取得突出成就而獲得2009年諾貝爾化學獎。他們繪制的核糖體模型已被廣泛應用于新型抗生素的研制，以減少患者的病痛和拯救生命。
（1）甲圖中結構P是基因工程中的常用工具，�？勺鳛�發揮重要作用，其化學本質是。
（2）青霉素是一種臨床常用的抗生素，這種抗生素的作用原理與甲圖中①的作用類似，即在細胞增殖過程中抑制細菌(結構)的形成。抗生素的濫用往往會導致細菌產生耐藥性，其實質是抗生素的定向選擇導致菌群中基因頻率增加。
（3）細菌耐藥性的產生使抗生素的療效明顯降低�；趯毦颂求w結構和功能的研究，科研人員研制出新型的抗生素。這些抗生素在細菌中的作用機理類似甲圖中細菌遺傳信息表達中的過程(填寫數字序號及名稱)，達到殺菌或抑制效果。
（4）欲比較幾種新型抗生素對大腸桿菌的抑菌效果，有人進行如下實驗：取適宜濃度的大腸桿菌菌液0.1mL，使細菌在培養基表面均勻分布，之后將浸有等量不同抗生素的圓形紙片貼于培養基表面，一段時間后，結果如圖乙所示。由此判斷A～D四種抗生素中對大腸桿菌的抑制最有效。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如圖，其中II4不攜帶甲病的致病基因．下列敘述正確的是（）

A.甲病為常染色體顯性遺傳病，存在代代遺傳的特點
B.乙病為伴X染色體隱性遺傳病，在人群中女性發病率高于男性
C.Ⅲ7中的甲病致病基因來自Ⅰ2
D.若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產生異常生殖細胞的最可能是其母親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示ADP轉化成ATP時所需能量的主要來源示意圖，據圖完成下列問題。

(1)1分子ATP中含有________個高能磷酸鍵。

(2)圖中的a、b分別代表________、________。

(3)c指________________________。

(4)在動物肌細胞中，進行②反應時，能量來自______________________________。

(5)①②反應進行時所需要的酶一樣嗎？為什么？_____________________________。

(6)進行①反應時能量用于________，進行②反應時能量用于____________，由此可見能量是________，物質是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】只有在保持細胞活性的條件下，才能顯示細胞中某物質或結構的實驗是

A. 蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪

B. 龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區細胞的有絲分裂

C. 健那綠染色觀察動物細胞的線粒體

D. 甲基綠、吡羅紅染色觀察動物細胞中的DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】γ﹣氨基丁酸為抑制性神經遞質，作用于突觸后膜導致陰離子內流從而抑制神經元產生興奮．局部麻醉劑QX﹣314是一種單獨使用時不能通過細胞膜的麻醉劑，其與辣椒素同時注射時才會發揮麻醉作用．下列敘述不正確的是（）

A.只有突觸前膜才能分泌神經遞質
B.γ﹣氨基丁酸作用的結果是膜外電位由負變為正
C.QX﹣314作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內流
D.QX﹣314和γ﹣氨基丁酸的作用效果和作用機理相同