【題目】《晉書·車胤傳》有“映雪囊螢”的典故，記載了東晉時(shí)期名臣車胤日夜苦讀，將螢火蟲聚集起來照明讀書的故事。螢火蟲尾部可發(fā)光，為發(fā)光直接供能的物質(zhì)是
A. 淀粉 B. 脂肪 C. ATP D. 蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）
A. 酶屬于蛋白質(zhì)，當(dāng)與底物結(jié)合時(shí)，酶的形狀會(huì)發(fā)生改變
B. 細(xì)胞膜上的載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)結(jié)合發(fā)生的形狀改變需要消耗能量
C. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變不會(huì)影響其功能
D. 葉綠體和線粒體可以合成蛋白質(zhì)
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【題目】要去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，常用酶解法。通常利用的酶是（ ）。
A. 纖維素酶和淀粉酶 B. 麥芽糖酶和纖維素酶
C. 纖維素酶和果膠酶 D. 麥芽糖酶和果膠酶
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將人成熟紅細(xì)胞置于5%葡萄糖和0.9%NaCl的等體積混合液中，會(huì)發(fā)生（ ）
A.水分子進(jìn)出細(xì)胞的速率基本相等
B.細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收葡萄糖
C.細(xì)胞吸收O2 ， 并與[H]結(jié)合生成H2O
D.細(xì)胞吸收Na+ ， 并產(chǎn)生動(dòng)作電位
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【題目】20世紀(jì)50年代,科學(xué)家受達(dá)爾文進(jìn)化思想的啟發(fā),廣泛開展了人工動(dòng)植物育種的研究,通過人工創(chuàng)造變異選育優(yōu)良的新品種。這一過程人們形象地稱為“人工進(jìn)化”。
(1)某農(nóng)民在水稻田中發(fā)現(xiàn)一矮稈植株,將這株水稻連續(xù)種植幾代,仍保持矮稈,這種變異主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的___________期。
(2)我國(guó)科學(xué)家通過航天搭載種子或塊莖進(jìn)行蔬菜作物的育種,用空間輻射等因素創(chuàng)造變異,這種變異類型可能屬于___、___。與誘變育種方法相比,DNA重組技術(shù)最大的特點(diǎn)是____。
(3)若以某植物抗病高稈品種與感病矮稈品種雜交,選育抗病矮稈品種,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是___。假設(shè)該植物具有3對(duì)同源染色體,用雜種一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,其單倍體細(xì)胞中的染色體(遺傳物質(zhì))完全來自父本的概率為_____。
(4)“人工進(jìn)化”和自然界生物進(jìn)化一樣,它們的實(shí)質(zhì)都是_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面 A、B 兩圖分別表示某種高等動(dòng)物正在進(jìn) 行減數(shù)分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答：
（1）A 圖表示減數(shù)第_____次分裂的______期。
（2）A 圖中有_____條染色體，_____個(gè) DNA，_____對(duì)同源染色體。
（3）B 圖中有______條染色體，_____條染色單體，______對(duì)同源染色體，該細(xì)胞分裂完成后，形成的子細(xì)胞是____。
（4）該種動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體_______條。
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【題目】水稻根細(xì)胞從土壤中吸收鈣離子的方式是（ ）
A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞
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【題目】如圖是某雙鏈DNA的片段和由它控制合成的一段多肽鏈(甲硫氨酸的密碼子是AUG)，下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 轉(zhuǎn)錄的模板是乙鏈，其堿基序列可代表遺傳信息
B. 該DNA片段含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)、4個(gè)游離的堿基
C. 轉(zhuǎn)錄形成的mRNA片段中至少有18個(gè)核糖核苷酸、6個(gè)密碼子
D. 若箭頭所指的堿基對(duì)被替換，其編碼的氨基酸序列可能不會(huì)改變
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【題目】如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是
A. 受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
B. 膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
C. 甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素對(duì)它作用的靶細(xì)胞
D. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流
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