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【題目】下列食物營養成分與鑒定試劑及顯色反應之間的對應關系中，正確的是

A. 淀粉溶液:碘液，紫色

B. 新鮮蔗糖汁：斐林試劑，磚紅色

C. 花生種子勻漿:蘇丹Ⅳ染液，紅色

D. 雞蛋白稀釋液：雙縮脲試劑，紅色

【答案】C

【解析】試題分析：淀粉溶液與碘液顯藍色，A錯誤。蔗糖為非還原性糖，B錯誤。花生種子勻漿與蘇丹Ⅳ染液顯紅色，C正確。雞蛋白稀釋液與雙縮脲試劑顯紫色，D錯誤。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質的層次關系由大到小依次是(　　)

A. 染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸

B. 染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因

C. 染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因

D. 基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，有3種狀態的細胞，如圖所示，你認為這3個細胞在未發生上述情況之前，其細胞液的濃度依次是（）

A.A＞B＞C
B.A＜B＜C
C.B＞A＞C
D.B＜A＜C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用低倍鏡觀察某細胞裝片時,如果發現視野中央有一異物，移動裝片，異物不動，轉動物鏡后，異物也不動。那么異物可能存在

A．物鏡上 B．目鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素對植物生長的作用具有兩重性。圖中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度。以下說法正確的是

A.該圖可表示水平放置的莖近地側生長素濃度的變化

B.該圖可表示胚芽鞘尖端背光側生長素濃度的變化

C.該圖可表示水平放置的根近地側生長素濃度的變化

D.該圖可表示水平放置的根遠地側生長素濃度的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為華科大附中高二年級的小明同學建構的種群知識框架圖，請據圖下列問題:

（1）圖中①表示_____________，⑤表示_____________。

（2）種群的“J”型曲線增長的條件是食物和空間充裕、______________________等，其數學模型:Nt=N0λt中，λ值與增長率的關系是增長率=________________。

（3）利用方法⑦調査田鼠種群密度時，若一部分被標記的田鼠被鼬捕食，則會導致種群密度估算結果___________(填“偏大” “偏小”或“相等”）。

（4）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，破壞了害蟲種群正常的_____________，從而降低該種群密度。

（5）為了驗證種群數量的“S”型增長，小明又做了“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”的實驗。該實驗小明重復了三次，原因是__________________________。在用血球計數板（2mmX2mm方格）對某一稀釋50倍的樣品進行計數時，發現在一個方格內（蓋玻片下的培養液厚度為0.1mm）酵母菌平均數為16，據此估算10ml培養液中有酵母菌______個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳物質的敘述中，錯誤的是(　　)

A. 只含有DNA的生物，遺傳物質是DNA

B. 只含有RNA的生物，遺傳物質是RNA

C. 有細胞結構的生物，遺傳物質是DNA

D. 既含有DNA又含有RNA的生物，遺傳物質主要是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】換上高倍鏡后，不應出現的操作是

A. 調節光圈 B. 調節反光鏡

C. 調節細準焦螺旋 D. 降低顯微鏡的鏡筒