【題目】下列關于DNA和RNA的敘述中,正確的是 ( )
A. DNA只存在于細胞核中,RNA只存在于細胞質(zhì)中
B. 兩種核酸中堿基都相同
C. 兩種核酸中的五碳糖不相同
D. 一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
名校名師培優(yōu)作業(yè)本加核心試卷系列答案
全程金卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學工作者分離得到了某生物的基因A，將其解離成兩條單鏈，用其中一條與基因A的信使RNA雜交配對，結(jié)果如圖所示，對此不合理的解釋是
A．1、3、5、7部位是通過堿基互補配對連接在一起的
B．加熱到一定溫度可以將兩條鏈分開
C．圖中共含有核苷酸8種，堿基5種，堿基對2種
D．由于2、2、6片段無法與信使RNA結(jié)合，因此2、4、6片段屬于DNA分子中的非基因片段
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于下圖的敘述中，不正確的是（ ）
A．若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得向光側(cè)生長素濃度為f，則背光側(cè)生長素濃度范圍為大于f
B．若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應為小于f
C．除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h的狀態(tài)下
D．若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度應該大于h
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實驗結(jié)果，下列相關的敘述錯誤的（ ）
A．噬菌體與細菌的種群數(shù)量變化關系如圖甲所示
B．大草履蟲和雙小核草履蟲的種間關系如圖丙所示
C．甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系
D．圖丙中實驗初期，種內(nèi)互助與競爭并存，后期X的種內(nèi)斗爭加劇
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進其排卵。這一方法主要是利用了垂體細胞合成的 ( )
A. 甲狀腺激素 B. 雌性激素
C. 促甲狀腺激素 D. 促性腺激素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題】請回答下列有關基因工程和細胞工程方法的問題：
（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是 ，其目的是使目的基因在受體細胞中 ；基因表達載體中的啟動子是 識別和結(jié)合的部位。
（2）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA分子，獲得含目的基因的片段，若用該片段構(gòu)建基因表達載體，適合選用的Ti質(zhì)粒是上圖中的 。
（3）細胞工程是通過細胞水平和 水平上的操作，按照人的意愿來改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細胞產(chǎn)品的一門綜合科學技術。
（4）植物細胞工程的基本技術包括：植物組織培養(yǎng)和 。其中，后者的原理是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．下列分析不正確的是（ ）
A. ①過程中可能會發(fā)生基因突變
B. 植株B為純合子的概率為25%
C. 植株C為單倍體，由配子發(fā)育而來
D. 整個流程體現(xiàn)了體細胞與生殖細胞均具有全能性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示：
（1）由①→⑤→⑥的育種方法的原理是_____________，該育種方法的優(yōu)點是____________________。
（2）由①→②→③的育種方法雖然育種時間長，但是可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個生物體身上，③步驟具體的操作方法是__________________________。
（3）⑦育種方法往往不一定能達到目標，原因是__________________________。
（4）④過程必需要用到的一種特異性的工具酶是_______________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】誘發(fā)基因突變的因素有物理因素、化學因素和生物因素。下列誘因中，屬于生物因素的是
A．病毒感染 B．紫外線照射
C．秋水仙素處理 D．攝入亞硝酸鹽
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