【題目】下列描述與相關細胞結構相匹配的是（ ）
細胞結構 | 描述 | |
A | 核孔 | 實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流 |
B | 染色質 | 易被酸性染料（如醋酸洋紅）染成深色的物質 |
C | 內質網 | 細胞內蛋白質加工、分類和包裝的場所 |
D | 細胞質基質 | 發生抗體與抗原特異性結合的場所 |
A. A B. B C. C D. D
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是某草原生態系統中幾種生物之間的食物關系示意圖，圖乙是該生態系統的碳循環示意圖，圖中A，B，C，D表示生態系統的相關組成成分。
（1）圖甲食物網中，蛇和鷹的關系是。蚱蜢、青蛙、鷹等屬于不同的種類，屬于生物的多樣性。
（2）從生態系統的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是(填字母)。
（3）調查該生態系統蛇的種群密度時，若標記個體更易發現而被捕食，則會導致種群密度的估算結果 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
（4）科研小組又對圖乙中C生物的能量流動情況進行分析，結果如下表(數字為能量值，單位是kJ/(cm2·a))。
據表分析，C的同化量為。
（5）生態經濟主要通過實行“循環經濟”的原則，使 ， 從而實現廢棄物的資源化，而實現循環經濟的最重要的手段之一就是生態工程。生態工程所遵循的基本原理有、、物種多樣性原理、整體性原理及系統學和工程學原理。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是同一細胞不同分裂時期的圖像，據圖分析可做出的判斷是( )
A. 圖②③④表示一個完整的細胞周期
B. 若按分裂的先后順序排列，應為①→④→③→②
C. 該種生物的葉肉細胞中共含有6個DNA分子
D. 圖③過程染色體數保持不變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】提取和分離綠葉中色素的正確順序是（ ）
A．剪碎綠葉→研磨→過濾→畫濾液細線→紙層析
B．剪碎綠葉→研磨→加SiO2、CaCO3→過濾→畫濾液細線→紙層析
C．剪碎綠葉→研磨→濾紙過濾→色素濾液→畫濾液細線→紙層析
D．剪碎綠葉→研磨→過濾→濾液→畫濾液細線→鉛筆畫線→紙層析
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【題目】下列有關細胞呼吸的敘述，不正確的是（ ）
A. 丙酮酸可以通過線粒體膜進入線粒體
B. 產生的能量全部儲存在ATP分子中
C. 有氧呼吸產生的[H]將氧還原成水
D. 無氧呼吸只在細胞質基質釋放少量能量
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【題目】人們在野兔中發現了一種使毛色為褐色的基因（T）位于X染色體上．已知沒有X染色體的胚胎是致死的．如果褐色的雌兔（性染色體組成為XO）與正常灰色（t）雄兔交配，預期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為（ ）
A.
與1：1
B.
與2：1
C.
與1：2
D.
與1：1
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述中不正確的是( )
A. 丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需要水的參與
B. 只有有氧呼吸代謝終產物產生水，無氧呼吸沒有水的產生
C. 標記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在產物水中檢測到
D. 長跑時人體產生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學采用如圖1所示的裝置(初始液面如圖)，對甲、乙、丙、丁四種膜材料，進行滲透實驗，得到了倒置漏斗中的液面高度隨時間變化的曲線(如圖2)。據圖分析，下列說法正確的是( )
A. 甲是一種半透膜，不能允許蔗糖通過
B. 乙是一種半透膜，不能允許蔗糖通過
C. 丙開始為半透膜，后來不再是半透膜
D. 四種材料中最終丁的漏斗液面最低
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞核的主要功能的敘述，最確切的是（ ）
A. 進行能量轉換并合成蛋白質 B. 合成蛋白質并產生變異
C. 是遺傳信息庫，控制著細胞的代謝和遺傳 D. 儲存遺傳信息
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