【題目】如圖所示的細胞最可能是
A．酵母細胞 B．原核細胞
C．動物細胞 D．植物細胞
【答案】B
【解析】由圖可知，該細胞無成形的細胞核，有DNA分子，但是沒有染色體，并且細胞器中只有核糖體一種細胞器，因此屬于原核細胞，而酵母菌、動物細胞和植物細胞均屬于真核細胞，故選B。
比較項目 | 原核細胞 | 真核細胞 |
細胞大小 | 較小（0．1μm～10μm） | 較大（10μm以上） |
細胞壁 | 有，為肽聚糖 | 植物有為纖維素和果膠，動物沒有 |
細胞核 | 沒有核膜，稱為擬核 | 有核膜，有成形的細胞核 |
染色體 | 無染色體，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合 | 有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合 |
細胞器 | 只有核糖體 | 有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體等 |
主要類群 | 細菌、藍藻、支原體、衣原體等 | 動物、植物、真菌等 |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪一項不屬于細胞膜的功能（ ）
A．提高細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率 B．進行細胞間的信息交流
C．控制物質(zhì)進出細胞 D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生命活動變化關(guān)系的描述，正確的是
A．細胞生長（即細胞體積增大），核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運輸效率提高
B．細胞液濃度增大，植物細胞吸水能力減弱
C．細胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化
D．細胞凋亡，很多基因活動減弱，不有利于個體的生長發(fā)育
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某種真核細胞中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)完成①過程需要的酶是____________，該酶通過________從細胞溶膠進入細胞核。
(2)②過程得到的mRNA先要在_________中進行________后才用于翻譯，翻譯時一條mRNA會與多個核糖體結(jié)合，最后得到的多肽鏈上氨基酸序列________(填“相同”或“不相同”)。若圖中前體蛋白的一條肽鏈由30個氨基酸組成，則控制它合成的基因片段至少有_________個堿基
(3)根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合本圖推知：該細胞中核糖體分布的場所有細胞溶膠、________和________等。
(4)圖中所示生理過程的完成需要遵循堿基互補配對原則的有____________(填序號)。
(5)用α－鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞溶膠中的RNA含量顯著減少，由此推測α－鵝膏蕈堿抑制的過程是________(填序號)。
,
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于葉綠體內(nèi)光合色素的描述，正確的是（ ）
A. 植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
B. 葉綠素a吸收的光能可在類囊體膜上轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能
C. 層析液中溶解度最大的光合色素是葉綠素a
D. 葉綠素呈綠色是因為它大量吸收綠光,幾乎不吸收其他顏色的光
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)報道，科學(xué)家正在打造可適用于火星環(huán)境的“地獄細菌”，下列關(guān)于此類細菌特征的敘述，錯誤的是 ( )
A. 有DNA和RNA兩類核酸分子，通過有絲分裂增殖
B. 具有耐寒、耐熱、抗干旱以及抗輻射等特征
C. 進行無性生殖，不遵循孟德爾遺傳定律
D. 無染色體，只能在分子水平產(chǎn)生可遺傳變異
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為甲、乙、丙三種生物的種群數(shù)量隨時間的變化關(guān)系，已知甲和丙之間沒有直接的能量傳遞，下列說法錯誤的是（ ）
A．甲和乙之間的能量流動方向是：甲→乙
B．甲和乙之間的信息傳遞方向是：甲→乙
C．乙和丙之間的種間關(guān)系是互利共生
D．甲數(shù)量增加，短期內(nèi)乙丙數(shù)量也會增加
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯誤的是
A. 生物多樣性銳減，是全球性生態(tài)環(huán)境問題之一
B. 生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值
C. 就地保護是保護生物多樣性最有效的方式，建立自然保護區(qū)就屬于就地保護
D. 地球上所有動物、植物和微生物，以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性
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