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既能傳導興奮，又能分泌激素的器官是

A.
垂體
B.
下丘腦
C.
胰島
D.
腦干

B
本題考查內分泌的樞紐下丘腦。下丘腦既是神經器官又是內分泌器官。作為神經器官可以傳導興奮,作為內分泌的樞紐可以分泌各種促激素的釋放激素。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年寧夏銀川一中高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節。調節鳥類繁殖活動的圖解如下：

請回答：
（1）鳥類的繁殖活動是通過機體的         和        兩種調節方式完成的。機
體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于          （下丘腦、垂體、性腺）。
（2）上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質，則它們分別
是                    、               和          。
（3）據圖判斷，若要驗證B的生理作用，     （能、不能）用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是                                       。

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科目：高中生物 來源：2009-2010學年臺州中學第二學期高二生物期中試題 題型：綜合題

(9分)春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節。調節鳥類繁殖活動的圖解如下

請回答：
（1）鳥類的繁殖活動是通過機體的          和         兩種調節方式完成的。動物機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于           。
（2）上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質，則它們分別是                 、          和                 。C進入血液后，通過_____________作用來調節下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。
（3）據圖判斷，若要驗證B的生理作用，         （能、不能）用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是                                                   。

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科目：高中生物 來源：哈爾濱市第九中學2010屆高三第三次高考模擬考試（理綜生物） 題型：綜合題

（10分）春天日照逐漸延長時，鳥類大多數進人繁殖季節。調節鳥類繁殖活動的圖解如下：

（1）鳥類的繁殖活動是通過機體的               和             兩種調節方式完成的。機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于                。
（2）上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質，則它們分別是       、                     和                  。C進人血液后，通過            作用來調節下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。
（3）據圖判斷，若要驗證B的生理作用，        （能、不能）用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是                                            。