【題目】下列能聚合形成DNA分子的物質(zhì)是（）
A. 脫氧核糖 B. 脫氧核糖核苷酸 C. 氨基酸 D. 含氮堿基
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（在[ ]中填標(biāo)號(hào)，在橫線上填相應(yīng)的名稱）：
（1）細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞 的控制中心。
（2）圖中[3] 主要由蛋白質(zhì)和 組成；細(xì)胞進(jìn)入分裂期時(shí)，結(jié)構(gòu)3高度螺旋化，縮短變粗，成為光鏡下可見的圓柱狀或桿狀的 。
（3）組成“3”的蛋白質(zhì)是在 合成的，可通過 （填名稱）進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)；細(xì)胞核中 （填“DNA”或“RNA”）也可通過上述結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，但都需要消耗能量。
（4）若圖示為人的胰島B細(xì)胞的一部分，則該細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于結(jié)構(gòu)“3”中，此外在 （填細(xì)胞器）中也有少量分布。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于基因重組的說法，不正確的是（ ）
A．生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合屬于基因重組
B．減數(shù)分裂四分體時(shí)期，同源染色體的姐妹染色單體的交叉互換，導(dǎo)致基因重組
C．減數(shù)分裂過程中，隨著非同源染色體上的基因自由組合可導(dǎo)致基因重組
D．一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列分析正確的是（ ）
A．圖甲①～⑦中需抗原刺激才能產(chǎn)生的有④⑤⑥⑦
B．淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，①②③的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異
C．圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段的斜率
D．圖乙中m>n的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家研究小麥20°C時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如下圖所示曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移
B．a點(diǎn)時(shí)的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
C．其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D．外界條件均適宜時(shí)，c點(diǎn)后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響、pH對(duì)酶活性的影響、果膠酶的用量對(duì)酶活性的影響三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為（ ）
A．反應(yīng)時(shí)間、酶活性、酶用量
B．蘋果泥用量、pH、果汁量
C．溫度、pH、果膠酶用量
D．溫度、酶活性、酶用量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（ ）
A. 人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細(xì)胞核呈綠色
B. 在光鏡的高倍下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的結(jié)構(gòu)
C. 用健那綠對(duì)細(xì)胞染色后，要用酒精洗去浮色
D. 用8%的鹽酸處理細(xì)胞，有利于吡羅紅進(jìn)入細(xì)胞與DNA結(jié)合
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】層粘連蛋白分子是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構(gòu)成的高分子糖蛋白。作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分，它含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)，對(duì)細(xì)胞間粘連及細(xì)胞的分化等都有作用。層粘連蛋白分子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，若該蛋白分子由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說法不正確的是
A．該層粘連蛋白分子含有的肽鍵數(shù)為m-3
B．該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用
C．癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少
D．該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成
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