【題目】生態系統的一個重要特點是其常常趨向于穩態.圖甲表示載畜量對草原中生產者凈生產量的影響(凈生產量即生產者光合作用制造的有機物總量與自身呼吸消耗量的差值).圖乙表示生殖或死亡數量與種群數量的關系.下列說法錯誤的是
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A. 由圖甲可知,C點以后生態系統的穩態將受到破壞
B. 由圖甲可知,適量的放牧不會破壞草原生態系統的穩態
C. 由圖乙可知,F點時種群的年齡組成為衰退型
D. 由圖乙可知,F點表示該環境所能維持的種群最大數量
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【題目】科學家在研究分泌蛋白的合成和分泌時,用含3H標記的亮氨酸注射進胰腺腺泡細胞,放射性先后出現在粗面內質網--高爾基體--細胞膜內側的小泡--釋放到細胞外的分泌物中。下列敘述正確的是( )
A.高爾基體膜的結構組成與內質網膜和細胞膜完全相同
B.分泌蛋白的合成、分泌都需要消耗能量
C.細胞膜內側的小泡完成蛋白質的分類
D.形成分泌蛋白的多肽最早在內質網內合成
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【題目】下圖是某森林生態系統物質和能量流向示意圖,h、i、j、k表示不同用途的有機物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列敘述正確的是
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A. 進入該生態系統的CO2量與各h產生的CO2總量相等
B. 生產者中i的量大于被初級消費者同化的有機物的量
C. 流經分解者的k可被生產者直接吸收利用
D. 流經該生態系統的物質和能量可循環利用
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【題目】下圖表示人體某類免疫過程的模式圖,相關說法錯誤的是
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A. 物質I具有促進細胞C增殖、分化的作用B. 物質I和物質II都屬于免疫活性物質
C. 能夠對病菌進行特異性識別的細胞有B、C和DD. 細胞A和B在特異性免疫中都發揮作用
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【題目】下圖是動物細胞膜的結構及幾種物質通過細胞膜的運輸方式模式圖,A、B、C表示相關物質,①②③表示三種物質跨膜運輸方式,回答下列問題:
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(1)圖中所示的細胞膜結構中,[ ] ___________與細胞表面的識別有密切關系,細胞吸水膨脹時A的厚度變小,這說明A具有___________。
(2)若圖中的細胞膜是人成熟紅細胞膜,則葡萄糖的跨膜運輸方式是[ ] ___________。研究發現,對某動物細胞施加某種化學物質后Ca2+的吸收明顯減少,但葡萄糖、K+的吸收不受影響,最可能的原因是____________。
(3)某同學設計了如下實驗,試圖探究檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸還是被動運輸,請將實驗補充完整。(如果檉柳從土壤中吸收無機鹽需消耗能量,則能量主要由細胞有氧呼吸提供)
①實驗步驟:
a取A、B兩組生長發育相同的等量檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。
b.A組給予正常的呼吸條件,B組____________________________________________。
c.一段時間后測定A、B兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率。
②實驗結論:
a.若A、B兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同,說明_____________;
b.__________________________________________________________________。
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【題目】建立數學模型是生態學研究的重要方法,如圖坐標系中的曲線可表示生態學中相關研究對象的變化規律,以下描述最準確的是( )
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A. 1和2可分別表示某增長型種群的死亡率和出生率隨種群數量的變化
B. 若X和Y分別表示年齡和數量,則2表示的年齡組成為穩定型
C. 2可以表示“S”型增長的種群在一定時間范圍內的增長曲線
D. 1可表示群落初生演替至森林的過程中生態系統恢復力穩定性隨時間的變化
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【題目】某地由于生態系統嚴重破壞,造成水土流失嚴重。為尋求有效的環保之路,相關人員在該地區進行研究,將某區域平分為兩組,一組實施退耕還林、還湖等措施,另一組仍為原有利用模式。十年后,對兩地不同植被類型的生物量進行測定,獲得圖一所示結果。相關人員還進行了“稻鴨共生”模式的研究以增加當地人的收入,如圖二。請據圖回答下列問題:
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(1)圖一中草本植物的密度_____ (填“大于”、“小于”、“等于”)喬木,原因是__________。其中代表未作處理組生物量的是_______________(填“S1”、“S2”)。
(2)圖一中草本、灌木、喬木等組成的群落具有較好的___________結構,有利于提高光能利用。
(3)請寫出“稻鴨共生”生態系統中一條含有三個營養級的捕食鏈________________________,除了圖二中輸出碳的途徑外,輸出碳的途徑還有_____________、________________________。
(4)在進行生態系統建設時,應當充分考慮當地人的經濟問題。題中“稻鴨共生”模式就可以為當地人帶來一定的經濟收入。這體現了生態系統的_______原理。
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【題目】為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點,用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題 :
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(1)生長素的主要合成部位是: ________________________;其生理作用表現為兩重性:既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發芽,也能抑制發芽;______________________。
(2)若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現較強放射性的是________(填序號);瓊脂塊③和④中均出現了較強放射性,說明ABA在莖尖的運輸_________(填“是”或“不是”)極性運輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理莖尖切段,再重復上述實驗,結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近,該抑制劑的作用機理可能是_________________。
(3)若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①、②、③和④均出現較強放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運輸__________(填“是”或“不是”)極性運輸。
(4)綜合以上描述,極性運輸是指:________________________________________。
(5)適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液,加入IAA溶液中可顯著降解IAA,研究已證實光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑,對于種子破土出芽后的健壯生長_____________(填“有利”、“不利”或“無影響”)。
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【題目】圖為顯微鏡下紫色洋蔥表皮細胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列表述錯誤的是( )
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A. 比值n/m變小,n所示的區域顏色加深
B. 若該細胞處于40%蔗糖溶液中,n/m會變小
C. 不同洋蔥鱗片葉細胞在30%蔗糖溶液中n/m可能不同
D. 用物鏡測微尺測量m和n的長度,n/m值衡量細胞失水的程度
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