【題目】人體內(nèi)的核酸徹底水解后，可得到（ ）
A. 5種含氮堿基 B. 8種核苷酸
C. 4種脫氧核苷酸 D. A和B
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是（ ）
A. 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
B. 生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C. 突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料
D. 細(xì)菌對抗生素抗藥性的產(chǎn)生是定向變異的結(jié)果
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
實驗材料：發(fā)育狀況、體重及血壓相近和性別相同的健康小鼠30只，高鈉食物，適宜濃度鉀溶液（要求與說明：實驗儀器、試劑、用具及操作不做具體要求）
（1）實驗思路：
①_________
②_________
③_________
（2）請預(yù)測血壓的實驗結(jié)果（建立坐標(biāo)系，用曲線表示相關(guān)指標(biāo)的變化趨勢）_________
（3）高鈉飲食會提高細(xì)胞外的Na+ 濃度，使更多的水通過_________方式進(jìn)入組織液和血漿，導(dǎo)致體重的增加和血壓上升。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”實驗中，以下操作和結(jié)論正確的是( )
A. 剪取2～3 mm根尖，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的酒精解離
B. 上圖是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到的視野
C. 若把裝片向左上方移動，可將K細(xì)胞移到視野中央
D. 視野中，N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的一半
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（8分）圖A表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)，圖B表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況，據(jù)圖回答下列問題。
（1）在圖A中，①表示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的_________；在圖B中，興奮部位的是a、b、c中的_________。
（2）在圖A中，神經(jīng)信號在⑥處和③處的傳導(dǎo)（傳遞）有什么不同？__________________。
（3）脊髓灰質(zhì)炎病毒容易侵染小兒脊髓灰質(zhì)，破壞控制下肢運(yùn)動的運(yùn)動神經(jīng)元的細(xì)胞體，造成小兒麻痹癥。請推測小兒麻痹癥的癥狀。__________________。
（4）成年人能主動控制排尿，而嬰幼兒卻常常會“尿床”，原因是什么？___________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下，分別在4支試管中進(jìn)行培養(yǎng)(如圖)，均獲得了“S”形增長曲線。下列有關(guān)該實驗的說法錯誤的是( )
A. 4支試管內(nèi)的種群同時達(dá)到K值
B. 4支試管內(nèi)種群的增長速率都是先增大后減小
C. 試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
D. 試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內(nèi)的開始下降
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人生長激素的敘述錯誤的是
A. 能減少糖元生成 B. 能刺激細(xì)胞生長
C. 能促進(jìn)脂肪分解 D. 由腺垂體合成和分泌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于使用高倍顯微鏡的敘述正確（ ）
A.欲將右上方的物像移到視野中央，可將裝片向左下方移動
B.低倍物鏡轉(zhuǎn)為高倍物鏡后，觀察到的細(xì)胞數(shù)目將增多
C.換用高倍鏡后，須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】讀高中的魏微對生物實驗很感興趣。他將青蛙的后趾皮膚剝掉，再將浸有稀硫酸的小紙片貼在該部位，蛙無反應(yīng)。這是因為已經(jīng)破壞了該青蛙反射弧的 （ ）
A．感受器 B．傳入神經(jīng)纖維 C．傳出神經(jīng)纖維 D．效應(yīng)器
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