【題目】某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由位于非同源染色體上的兩對等位基因（A/a和B/b）控制（如圖所示）。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現為紅花，然后讓F1進行自交得到F2。回答下列問題：
（1）親本中白花植株的基因型為_______，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是_______，去掉雄蕊的時間應該是________。
（2）F1紅花植株的基因型為________，F2中白色∶紫色∶紅色∶粉紅色的比例為______________（2分）。F2中自交后代不會發生性狀分離的植株占_________。
（3）研究人員用兩種不同花色的植株雜交，得到的子代植株有四種花色。則親代植株的兩種花色為____________，子代中新出現的兩種花色及比例為____________。
【答案】（1）液泡（1分） 兩（多）對基因控制一種性狀（1分）
（2）aaBB（1分） 避免自花傳粉（1分） 雄蕊成熟之前（1分）
（3）AaBb（2分） 4∶3∶6∶3（2分） 3/8（2分）
（4）白色和紅色（2分） 紫色∶粉色=1∶1（2分）
【解析】
據題推出，白花為aa_ _，紫色為A_bb，紅色為A_Bb，粉紅色為A_BB。
（1）白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現為紅花，則白花為aaBB，花蕾期或雄蕊成熟之前去掉紫花植株的雄蕊，可避免自花傳粉。
（2）aaBB與AAbb的后代紅花為AaBb，然后自交，F2中白色：紫色：紅色：粉紅色的比例為4：3：6：3，不會發生性狀分離的植株為4/16aa_ _，1/16AAbb，1/16AABB，即3/8。
（3）用兩種不同花色的植株雜交，得到的子代植株有四種花色．親代為白色aaBb和AaBb紅色，子代為紫色Aabb：粉色AaBB=1：1
新思維假期作業暑假吉林大學出版社系列答案
藍天教育暑假優化學習系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以綿羊紅細胞刺激小鼠脾臟B淋巴細胞，再將后者與小鼠骨髓瘤細胞融合形成雜交瘤細胞克隆群，由此篩選出的單克隆雜交瘤細胞所產生的抗體
A. 能識別綿羊整個紅細胞
B. 只識別綿羊紅細胞表面的特定分子
C. 能識別綿羊所有體細胞
D. 只識別綿羊所有體細胞表面的特定分子
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【題目】單克隆抗體制備過程中，要用特定的培養基篩選出雜交瘤細胞，在這種培養基上不能存活增殖的細胞有（ ）
①B淋巴細胞
②小鼠的骨髓瘤細胞
③B淋巴細胞自身融合的細胞
④小鼠的骨髓瘤細胞自身融合的細胞
⑤雜交瘤細胞
A. ①②③④B. ①②③C. ②④D. ②③
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【題目】隨著城市化的發展，城市水污染問題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態系統的三種成分。請據圖回答下列問題：
（1）流經該濕地生態系統的總能量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）該系統中生產者所固定的太陽能。
（2）圖中甲所代表的成分是_________；能量從乙→丙的傳遞形式是__________。
（3）圖中丙同化的能量的去向包括自身呼吸作用消耗、被分解者利用和_______。
（4）人工濕地中的植物除綠藻外，還有蘆葦，黑藻（沉水植物）等，這體現了群落的____結構。
（5）生物圈中物質循環的特點是_________、__________。
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【題目】有一條多肽鏈，化學式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸，分析推算可知，水解得到的氨基酸個數為（ ）
A. p﹣1 B. q+1 C. q﹣1 D. p+1
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【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位，又是細胞代謝的場所。據下圖回答：
（1）原核細胞和真核細胞的最主要區別是有無__________________。
（2）圖中屬于原核細胞的是__________，它們都有一個環狀的DNA分子，存在于_________中。除圖所示，原核生物還有哪兩大類？___________
（3）圖中一定能進行光合作用的是____________（填代號）。可能進行光合作用的是____________。藍藻能進行光合作用的原因是其含有_______________，因而它是一類營________生活的生物。
（4）衣藻、顫藻、念珠藻中屬于藍藻的是__________________。
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【題目】將細胞膜破壞后，形成勻漿，將勻漿放入離心管中，用高速離心機進行差速離心，分離細胞核與線粒體的正確方法應是（ ）
A. 首先是高速離心，分離出細胞核，然后是低速離心，分離出線粒體
B. 首先是低速離心，分離出細胞核，然后是高速離心，分離出線粒體
C. 首先是低速離心，分離出線粒體，然后是高速離心，分離出細胞核
D. 離心速度不變，線粒體在沉淀物中，細胞核在上清液中
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【題目】關于生命系統的敘述，錯誤的是( )
A. 生命系統的各個層次可以相互聯系，也可以沒有關系，如細胞和生物圈
B. 組織、細胞等都是生命系統不可分割的一部分
C. 生命系統各個層次是相對獨立的
D. 生物的生活環境也是生命系統的一部分
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【題目】下圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解。據圖回答下列問題：
（1）圖中①、②所示的結構分別是_______________、___________________。
（2）圖中③、④所示的生物工程技術分別是________________、________________。
（3）過程③通常用去核卵細胞作受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養物質豐富外，還因為它___________________________________。
（4）過程④通常采用的方法是____________________。
（5）過程④的完成需要用到的非酶基因操作工具為___________________。
（6）圖中的方法與一般的異體移植相比其最大的優點是_____________________。
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