科目：高中生物 來源：活題巧解巧練（高中生物 下冊） 題型：022
下圖所示細胞為動物細胞的有絲分裂圖，請據圖回答：
(1)由此種細胞形成的精子的DNA分子有________個，若其基因型為AaBb(獨立遺傳)，則這種生物所形成的精子基因型為。
(2)①若此細胞為果蠅細胞，紅眼(
)對白眼(
)為顯性，當紅眼雌果蠅(由雜合紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配產生)與白眼雄果蠅交配時，后代產生白眼雌果蠅的概率為________。
②若此細胞為哺乳動物體細胞，科學家用基因工程的方法將目的基因注入此細胞核中，使外源基因在哺乳動物體內表達，則此細胞最好是________。如果對此細胞的某細胞器的組成成分進行分析，發現它含有A，T，C，G，U五種堿基，那么主要由該細胞器完成的生理活動應是(用反應式表示)________。這種哺乳動物其腸腺細胞和肌細胞內的核酸種類中，________相同，________不同。由B淋巴細胞所產生的抗體與________等細胞器有關。
(3)若此細胞為高等植物細胞，則不應有圖中的[]________，用此種植物的花粉進行離體培養，其培養基中除水、激素、蔗糖、維生素和有機物外，還應有________。若將此種方法形成的幼苗，用秋水仙素處理，形成的植株與雜交育種相比，其優點為________
(4)大腸桿菌與此細胞在結構上的明顯區別是________，它與此細胞的同化作用都屬于________。若將人的胰島素基因移入大腸桿菌內并得到表達，說明大腸桿菌與人共有一套________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010年浙江省高考專家最后沖刺試卷理綜生物卷 題型：綜合題
I．2009年諾貝爾生理學或醫學獎授予因發現端粒和端粒酶如何保護染色體的三位學者。端粒是真核細胞內染色體末端的DNA重復片斷，功能是完成染色體末端的復制，防止染色體融合、重組和降解。它們在細胞分裂時不能被完全復制，因而隨分裂次數的增加而縮短，除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白質，其含有引物特異識別位點，能以自身RNA為模板，合成端粒DNA并加到染色體末端，使端粒延長，從而延長細胞的壽命甚至使其水生化。研究表明：如果細胞中不存在端粒酶的活性，染色體將隨每次分裂而變得越來越短，而且由于細胞的后代因必需基因的丟失，最終死亡。
（1）染色體末端發生錯誤融合屬于染色體結構變異中的＿＿＿＿＿＿，結果使染色體上基因的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿發生改變。
（2）端粒酶中，蛋白質成分的功能類似于＿＿＿＿＿＿酶。
（3）如果正常體細胞中不存在端粒酶的活性，你認為新復制出的DNA與親代DNA完全相同嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。體外培養正常成纖維細胞，細胞中的端粒長度與細胞增殖細胞力呈＿＿＿＿＿＿（正相交、負相關）關系。
（4）從上述材料分析可知，正常體細胞不斷走向衰老的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）科學家發現精子中的端粒長度與受試者的年齡無關，這是因為精子細胞中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿能正常表達，使＿＿＿＿＿＿保持一定的長度。
II．某種植物的花色受兩對基因（A—a，B—b）的支配，這兩地基因位于非同源染色體上。其表現型和基因型的對應關系如下表，請回答：
| 基因型 | A_B_ (A和B同時存在) | A_bb（A存在，B不存在） | aaB_或aabb（A不存在） |
| 表現型 | 紫花 | 紅花 | 白花 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
I．2009年諾貝爾生理學或醫學獎授予因發現端粒和端粒酶如何保護染色體的三位學者。端粒是真核細胞內染色體末端的DNA重復片斷，功能是完成染色體末端的復制，防止染色體融合、重組和降解。它們在細胞分裂時不能被完全復制，因而隨分裂次數的增加而縮短，除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白質，其含有引物特異識別位點，能以自身RNA為模板，合成端粒DNA并加到染色體末端，使端粒延長，從而延長細胞的壽命甚至使其水生化。研究表明：如果細胞中不存在端粒酶的活性，染色體將隨每次分裂而變得越來越短，而且由于細胞的后代因必需基因的丟失，最終死亡。
（1）染色體末端發生錯誤融合屬于染色體結構變異中的＿＿＿＿＿＿，結果使染色體上基因的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿發生改變。
（2）端粒酶中，蛋白質成分的功能類似于＿＿＿＿＿＿酶。
（3）如果正常體細胞中不存在端粒酶的活性，你認為新復制出的DNA與親代DNA完全相同嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。體外培養正常成纖維細胞，細胞中的端粒長度與細胞增殖細胞力呈＿＿＿＿＿＿（正相交、負相關）關系。
（4）從上述材料分析可知，正常體細胞不斷走向衰老的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）科學家發現精子中的端粒長度與受試者的年齡無關，這是因為精子細胞中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿能正常表達，使＿＿＿＿＿＿保持一定的長度。
II．某種植物的花色受兩對基因（A—a，B—b）的支配，這兩地基因位于非同源染色體上。其表現型和基因型的對應關系如下表，請回答：
| 基因型 | A_B_ (A和B同時存在) | A_bb（A存在，B不存在） | aaB_或aabb（A不存在） |
| 表現型 | 紫花 | 紅花 | 白花 |
（1）基因型為aaBB的白花植株與Aabb的紅花植株雜交，F1的表現型為＿＿＿＿＿＿；F1自交，F2的表現型的分離比為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）基因型為＿＿＿＿＿＿的紅花植株與基因型為＿＿＿＿＿＿的白花植株雜交，后代全為紅花。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
根據要求完成下列問題：
（1）人類發現了放射性同位素以后，很快便將它應用在生物學的研究中，為探明許多生命的奧秘起了很重要的作用。如果用含18O的水澆灌某盆栽植物，并將該盆栽植物置于光照下。過一段時間，在植物周圍的空氣中，能夠收集到哪些含18O的氣態物質？這些物質是由植物體內的哪些生理過程產生的？完成下表：
|
| 收集到的含18O的氣態物質 | 產生含18O的氣態物質的生理過程 |
| 1 |
|
|
| 2 |
|
|
| 3 |
|
|
(2)科學家選用萌發的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船，應用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發生基因突變的原理，從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體，培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀，且由單基因（D.d）控制的完全顯性遺傳，請你用原有的純種小果實普通甜椒和大果實太空甜椒為實驗材料，設計一個方案，以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。
①你的實驗設計原理是遵循遺傳的___________________規律。
②請你在下表中根據需要設計1～2個步驟，在下表中完成你的實驗設計方案，并預測實驗結果和得出相應的結論（結果和結論要對應，否則不得分）。
| 選擇的親本及交配方式 | 預測的實驗結果（子代果實性狀） | 結 論（太空甜椒基因型） |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
③在不同地塊栽培這些純種的大果實太空甜椒時，發現有的地里長出的甜椒都是小果實的，這說明生物的性狀是 的結果。
④假設普通甜椒的果皮顏色綠色（A）對紅色（a）是顯性，子葉厚（B）對子葉薄（b）是顯性，現把基因型為AaBb 的個體的花粉傳給aaBb 的個體，則該植株所結果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是 . 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
根據要求完成下列問題：
（1）人類發現了放射性同位素以后，很快便將它應用在生物學的研究中，為探明許多生命的奧秘起了很重要的作用。如果用含18O的水澆灌某盆栽植物，并將該盆栽植物置于光照下。過一段時間，在植物周圍的空氣中，能夠收集到哪些含18O的氣態物質？這些物質是由植物體內的哪些生理過程產生的？完成下表：
|
| 收集到的含18O的氣態物質 | 產生含18O的氣態物質的生理過程 |
| 1 |
|
|
| 2 |
|
|
| 3 |
|
|
(2)科學家選用萌發的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船，應用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發生基因突變的原理，從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體，培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀，且由單基因（D.d）控制的完全顯性遺傳，請你用原有的純種小果實普通甜椒和大果實太空甜椒為實驗材料，設計一個方案，以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。
①你的實驗設計原理是遵循遺傳的___________________規律。
②請你在下表中根據需要設計1～2個步驟，在下表中完成你的實驗設計方案，并預測實驗結果和得出相應的結論（結果和結論要對應，否則不得分）。
| 選擇的親本及交配方式 | 預測的實驗結果（子代果實性狀） | 結 論（太空甜椒基因型） |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
③在不同地塊栽培這些純種的大果實太空甜椒時，發現有的地里長出的甜椒都是小果實的，這說明生物的性狀是 的結果。
④假設普通甜椒的果皮顏色綠色（A）對紅色（a）是顯性，子葉厚（B）對子葉薄（b）是顯性，現把基因型為AaBb 的個體的花粉傳給aaBb 的個體，則該植株所結果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是 . 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
