【題目】基因型為AaBb的植株，自交后代產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB 3種基因型，比例為1∶2∶1，其中等位基因在染色體上的位置應(yīng)是 （ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
應(yīng)用題作業(yè)本系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】艾滋病（AIDS）是目前威脅人類生命的重要疾病之一，艾滋病病毒（HIV）是一種RNA病毒。下圖是HIV感染人體后，體液中HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量的變化過程。請回答下列問題：
（1）據(jù)圖分析，HIV侵入人體初期，數(shù)量減少的原因是 。人體感染HIV后，經(jīng)過一定的潛伏期，發(fā)展成為患者，導(dǎo)致艾滋病患者直接死亡的原因是 。
（2）HIV侵染T淋巴細(xì)胞后，能以 為模板，在 酶的作用下合成DNA，并整合于人的基因組中。整合后，又能以 為模板合成RNA，并進(jìn)而通過翻譯過程合成病毒蛋白。
（3）HIV有Ⅰ和Ⅱ兩種類型。Ⅰ型的基因組中4個(gè)主要基因的變異率最高可達(dá)22%，眾多的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難，因此切斷傳播途徑是唯一行之有效的預(yù)防措施。HIV基因突變的變異特點(diǎn)與一般生物基因突變的不同之處是 。
（4）若將HIV病毒置于細(xì)胞外培養(yǎng)，則不能繁殖，原因是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物的光合作用受溫度(T)和光照強(qiáng)度(L)影響。右圖表明植物在三種不同光照強(qiáng)度下消耗CO2的情況。請分析在-5℃～0℃和20℃～30℃的溫度范圍內(nèi)，光合作用的限制因素分別是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞學(xué)說主要闡明了（ ）
A．生物界的統(tǒng)一性 B．生物界的多樣性
C．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的多樣性 D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)例中不涉及細(xì)胞凋亡的是
A.花瓣或樹葉的自然脫落、凋零B.被病原體感染細(xì)胞的清除
C.人體內(nèi)紅細(xì)胞的正常死亡D.被乙肝病毒破壞的肝細(xì)胞的死亡
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是
A. 體內(nèi)參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B. P是組成磷脂、RNA和纖維素的必需元素
C. 生物體內(nèi)的某些無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要
D. 自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列對動物激素調(diào)控的描述中，正確的是（ ）
①激素調(diào)控是通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的
②激素調(diào)控的啟動較慢、持續(xù)時(shí)間較長
③人和高等動物的生理活動，主要是通過激素調(diào)控來協(xié)調(diào)的
④激素調(diào)控迅速而精確，反應(yīng)時(shí)間短
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于基因分離定律的幾組比例，能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是
A.子二代基因型的比為 1：2：1B.子二代性狀分離比為 3∶1
C.子一代產(chǎn)生配子的比為 1：1D.測交后代分離比為 1∶1
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1、圖2分別表示某種二倍體動物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的模式圖，圖3表示該種動物分裂過程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動物不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題
（1）圖1細(xì)胞名稱是 ,含有 條染色單體；圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 。
（2）圖3中CD段形成的原因 ，發(fā)生的分裂方式及時(shí)期是 。
（3）圖2細(xì)胞分裂時(shí)期對應(yīng)圖3的 段；基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的 段。
（4）有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的 （填字母）。
（5）已知某動物的基因型為AABB，若下圖所示該種動物產(chǎn)生的卵細(xì)胞。請依據(jù)此圖，繪出該細(xì)胞形成過程中的減數(shù)第一次分裂后期的圖像，并注明染色體上的基因。
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