【題目】下列關于生物體中有機物的敘述，正確的是（ ）
A.淀粉的結構單元是蔗糖
B.膽固醇是人體所需的物質
C.蛋白質是生物體內重要的貯能物質
D.人細胞中儲存遺傳信息的物質是RNA
學而優暑期銜接南京大學出版社系列答案
Happy holiday歡樂假期暑假作業廣東人民出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1中所示的生物間關系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養流動的方向；圖2在坐標系中表示兩種生物之間的關系。
下列相關判斷中，錯誤的是（ ）
A．圖1中①～④表示的種間關系分別是互利共生、種內斗爭、捕食和競爭
B．圖1中的③中A的數量大量減少后，B的數量一直增加
C．圖2中的甲、乙、丙分別對應圖1中的①、③、④
D．在一個生態系統中，兩種生物可能同時存在如圖2中的乙和丙兩種關系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于細胞的生命歷程,下列敘述中正確的是
A．細胞內進行mRNA的合成說明該細胞已經發生分化
B．衰老細胞會發生細胞代謝減慢，酶活性降低及細胞核體積變小等現象
C．細胞凋亡，相關基因活動加強，有利于個體的生長發育
D．癌細胞與正常細胞相比，遺傳物質不一定發生改變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸長鏈的示意圖，據圖回答問題
（1）已知圖1的分子結構式右上角的含氮堿基為A。請觀察后回答下列問題：圖1所示的核苷酸的名稱是______________，它是構成_______的一種單體，該核苷酸徹底水解后的產物是______________。
（2）圖2為一條核苷酸長鏈的片段，據圖回答：①此結構與另一種核酸相比，其特有的堿基中文名稱是_______，4的中文名稱是_______，②真核細胞中，此結構形成的核酸主要存在于_______，還有少量存在于_______。③由核苷酸形成圖2中的鏈需要脫去_______個水分子。
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【題目】運動會期間，某參賽同學午餐吃了青椒炒肉絲和油餅，飯后吃了一個蘋果和一個橘子，2小時后，在他的血液中不可能被發現的是
A. 纖維素 B. 果糖和葡萄糖 C. 氨基酸和核苷酸 D. 脂肪酸
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【題目】下列關于激素的敘述，錯誤的是（ ）
A. 腎上腺素發揮作用后被滅活
B. 體內失水過多時抗利尿激素釋放減少
C. 激素調節過程中存在反饋調節
D. 對血樣中相關激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病
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【題目】圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）該細胞不同表面執行不同的功能。從細胞膜的成分分析，出現這一現象的原因____________。
（2）膜蛋白A要消耗主要由圖中的________（結構）產生的ATP，以________方式吸收葡萄糖。細胞面向腸腔側形成很多微絨毛，以增加細胞膜上________的數量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質。
（3）通過膜蛋白B可將相鄰的兩個細胞膜________，以保證腸腔中的物質只能從微絨毛處吸收。
（4）細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有________功能。
（5）膜蛋白A執行的功能是圖2中的________所具有的功能。
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【題目】甲圖為酵母菌細胞部分結構示意圖，乙圖是甲圖局部放大。請回答下列問題。
(1)酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比，在結構上最主要的區別是無________。
(2)甲圖中能發生堿基互補配對的細胞器有________(填序號)，能產生CO2的場所是________(填序號)。
(3)在無氧環境中，酵母菌也會逆濃度梯度吸收葡萄糖，為此過程提供載體蛋白和能量的細胞結構分別是[ ]________和[ ]________。
(4)在酵母菌的無性繁殖過程中，乙圖中的結構[ ]________和[ ]________有消失與重建過程。
(5)⑧徹底水解可得到的物質主要是________。
(6)丙圖中均代表細胞的某種結構，它們依次是________、________和________；代表某種物質，它是________。分泌蛋白從合成到排出細胞的過程，體現了生物膜結構具有________的特點。
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