【題目】在加入剛果紅的培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈的菌落是（ ）
A.分解尿素的細(xì)菌
B.硝化細(xì)菌
C.分解纖維素的細(xì)菌
D.乳酸菌
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 種群“J”型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)
B. 種群呈“S”型增長(zhǎng)過(guò)程中，在達(dá)到K值之前就是“J”型增長(zhǎng)
C. 自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時(shí)，種群的增長(zhǎng)率為0
D. 環(huán)境條件變化時(shí)，種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院投票通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。“三親嬰兒”的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)過(guò)程①采用的是細(xì)胞工程中的________技術(shù)。圖中“三親嬰兒”的染色體來(lái)自__________和父親提供的細(xì)胞核。
(2)進(jìn)行過(guò)程②時(shí)，所用的父親精子是經(jīng)過(guò)__________處理的。過(guò)程②中防止多精入卵的屏障有__________和卵細(xì)胞膜反應(yīng)。判斷卵子受精的重要標(biāo)志是____________________。
(3)過(guò)程③采用的是胚胎工程中的__________技術(shù)，該過(guò)程所用培養(yǎng)液的成分除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分以及__________等物質(zhì)。
(4)若捐獻(xiàn)者攜帶紅綠色盲基因，則該基因不能遺傳給“三親嬰兒”，原因是_______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】右下圖曲線表示在適宜溫度，水分和一定的光照強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. CO2濃度大于a時(shí)，甲才能進(jìn)行光合作用
B. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，a點(diǎn)將左移
C. CO2濃度為b時(shí)，甲乙總光合作用強(qiáng)度相等
D. 甲乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示正常情況下，不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的四種情況．若在X點(diǎn)加入有氧呼吸抑制劑，下列曲線中將會(huì)發(fā)生明顯變化的是（ ） 
A.
B.
C.
D.
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】要將能分解纖維素的細(xì)菌從土壤中分離出來(lái)，應(yīng)將它們接種在（ ）
A.加入指示劑的鑒別培養(yǎng)基上
B.含有蛋白胨的固體培養(yǎng)基上
C.只含纖維素粉而無(wú)其他碳源的選擇培養(yǎng)基上
D.含四大營(yíng)養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某農(nóng)場(chǎng)在田間試驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，小麥產(chǎn)量總是比鄰近的地塊低，技術(shù)員懷疑該農(nóng)田可能缺乏某種元素．現(xiàn)將該農(nóng)田分成面積相等的5塊樣地，分別編為1～5號(hào)進(jìn)行試驗(yàn)．除施肥不同外，其他條件相同，結(jié)果如圖所示．分析判斷該農(nóng)田最可能缺乏的元素是（ ） 
A.K
B.N
C.P
D.S
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】鑒定分解纖維素的微生物要用剛果紅染色，加入剛果紅的操作可在（ ）
①制備培養(yǎng)基時(shí) ②梯度稀釋時(shí) ③倒平板時(shí)④涂布時(shí)⑤培養(yǎng)基上長(zhǎng)出菌落時(shí)．
A.①③
B.②⑤
C.③⑤
D.④⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在一起交通事故中，某人大腦受傷，不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人的話．那么受損的部位是大腦皮層的（ ）
A．W區(qū) B．V區(qū) C．S區(qū) D．H區(qū)
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