【題目】下列哪一組腺體都能產(chǎn)生激素( )
A. 垂體、胰腺、腮腺B. 汗腺、乳腺、皮脂腺
C. 腦垂體、甲狀腺、腎上腺D. 腸腺、胰島、睪丸
【答案】C
【解析】
皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過(guò)導(dǎo)管排出的，這類(lèi)腺體叫外分泌腺，沒(méi)有導(dǎo)管，這類(lèi)腺體不能產(chǎn)生激素．內(nèi)分泌腺的分泌物直接進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處．內(nèi)分泌腺的分泌物是激素，據(jù)此解答．
A、腮腺為消化腺，分泌物為消化液，A錯(cuò)誤；
B、汗腺、乳腺、淚腺、皮脂腺均為外分泌腺，B錯(cuò)誤；
C、垂體能產(chǎn)生促激素等、甲狀腺能產(chǎn)生甲狀腺激素、腎上腺能產(chǎn)生腎上腺素等，C正確；
D、腸腺為外分泌腺，分泌消化液，D錯(cuò)誤．
故選：C．
孟建平小學(xué)滾動(dòng)測(cè)試系列答案
黃岡天天練口算題卡系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述不正確的是
A. 長(zhǎng)期處于水淹的植物易爛根是因?yàn)闊o(wú)氧呼吸產(chǎn)生了酒精
B. 釀酒過(guò)程中密封的目的是為了促使酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
D. 人體細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的根本區(qū)別是（ ）
A. 能否進(jìn)行有氧呼吸
B. 能否將外界無(wú)機(jī)物合成自身有機(jī)物
C. 能否進(jìn)行光合作用
D. 能否進(jìn)行化能合成作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖簡(jiǎn)要表示某種病毒侵人人體細(xì)胞后發(fā)生的生化過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是
A. X酶存在于Rous肉瘤病毒和T2噬菌體中
B. X酶可催化RNA分子水解和DNA鏈的合成
C. 圖中核酸分子水解最多產(chǎn)生5種堿基和5種核苷酸
D. 圖中所示過(guò)程所需的模板和原料均來(lái)自人體細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將硝化細(xì)菌體內(nèi)核酸徹底水解后可以得到
A. C、H、O、N、P等元素
B. 5種含氮堿基
C. 4種核苷酸
D. 8種核苷酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀，各由一對(duì)常染色體上的等位基因控制(前者用D、d表示，后者用F、f表示)，且獨(dú)立遺傳。利用該種植物3種不同基因型的個(gè)體(有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B、無(wú)毛黃肉C)進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)_____可同時(shí)判斷這兩對(duì)相對(duì)性狀的顯、隱性。其中果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為_____，果皮有毛、無(wú)毛與果肉黃色、白色這兩對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)遺傳遵循_____定律。
（2）有毛白肉A的基因型為_____，無(wú)毛黃肉B的基因型為_____，無(wú)毛黃肉C的基因型為_____。
（3）實(shí)驗(yàn)2后代無(wú)毛黃肉基因型為_____。
（4）若實(shí)驗(yàn)1中子代有毛白肉個(gè)體與實(shí)驗(yàn)3中子代有毛黃肉個(gè)體雜交，理論上下一代不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為_____。
（5）若實(shí)驗(yàn)3中的子代個(gè)體自交，理論上下一代的表現(xiàn)型及比例為_____。
（6）實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無(wú)毛黃肉個(gè)體之間隨機(jī)交配，理論上下一代純合子的比例為_____。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2018年1月25日，我國(guó)研究人員在世界上率先利用去甲基化酶（Kd4d）的mRNA，經(jīng)體細(xì)胞核移植技術(shù)培育出第一批靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物——食蟹猴（流程如圖所示，①～⑥表示過(guò)程），該動(dòng)物可作為研究癌癥等人類(lèi)疾病的動(dòng)物模型。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）獲得食蟹猴的體細(xì)胞核移植技術(shù)難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植，原因是_______，恢復(fù)其全能性較難。
（2）進(jìn)行過(guò)程①時(shí)，培養(yǎng)成纖維細(xì)胞所需的條件有：營(yíng)養(yǎng)、氣體環(huán)境以及________________、_____________。
（3）過(guò)程③中利用_________法，將成纖維細(xì)胞注入去核的__________期的卵母細(xì)胞膜與透明帶之間，經(jīng)過(guò)過(guò)程⑤，受體子宮對(duì)移入的胚胎基本不發(fā)生_________反應(yīng)，為胚胎在受體內(nèi)存活提供了可能。在孕育過(guò)程中移入受體子宮的胚胎_________不受影響。
（4）向融合細(xì)胞注射Kd4d的mRNA，可提高胚胎的形成率，其作用主要是通過(guò)基因表達(dá)的__________過(guò)程實(shí)現(xiàn)的。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖甲、乙中a~f所示裝置，(呼吸底物是葡萄糖)請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
(1)圖甲中能夠驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的裝置是_________(用字母按順序表示)，可用圖丙中的_________過(guò)程表示(用標(biāo)號(hào)表示)；如果將d裝置內(nèi)的酵母菌換成乳酸菌，并與b連接，能否觀察到b中出現(xiàn)混濁的現(xiàn)象? _________，其原因是_________。
(2)圖乙中，X燒杯中放置的是_________溶液。如果e的液滴不移動(dòng)，f的液滴右移，則此時(shí)酵母菌進(jìn)行的呼吸方式是_________。
(3)圖丙是酵母菌的呼吸過(guò)程，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程的酶存在于細(xì)胞的_________，物質(zhì)E可用_________試劑檢測(cè)，其中釋放能量最多的是_________(填序號(hào))。
(4)圖丁是酵母菌在不同氧濃度時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。氧濃度為b時(shí)，有_________葡萄糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為南極海域的一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、______________、______________以及______________。
（2）該食物網(wǎng)中有________條食物鏈，小魚(yú)位于食物鏈中的第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于______級(jí)消費(fèi)者。
（3）磷蝦與須鯨的關(guān)系是_________________。
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