【題目】實驗中用35S標記一定量的氨基酸，來培養某哺乳動物的乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中有關的細胞結構膜面積的變化曲線如圖乙所示．圖中曲線所指代的細胞結構相同的是（ ） 
A.a和d
B.a和e
C.b和d
D.c和d
【答案】C
【解析】解：1、氨基酸首先在核糖體上被利用，然后進入內質網中進行初步加工，形成具有一定空間結構的蛋白質，再到達高爾基體中進一步加工為成熟的蛋白質．故圖中a、b、c依次是核糖體、內質網和高爾基體．2、分泌蛋白的合成與分泌過程中，內質網的膜面積減少，細胞膜的膜面積增加，高爾基體的膜面積先增加后減少，前后基本不變．故d、e、f分別代表的是內質網、細胞膜和高爾基體．3、因此圖中曲線所指代的細胞結構相同的是b和d、c和f．
故選：C．
1、分泌蛋白合成和分泌過程，氨基酸首先在核糖體上被利用，然后進入內質網中進行初步加工，形成具有一定空間結構的蛋白質，再到達高爾基體中進一步加工為成熟的蛋白質，故圖甲中a、b、c分別為核糖體、內質網和高爾基體．2、在分泌蛋白合成和分泌的過程中，內質網形成小泡包裹蛋白質轉動至高爾基體和其融合，然后高爾基體又以小泡形式轉運至細胞膜和細胞膜融合，在此過程中，內質網的膜面積減少，細胞膜的膜面積增加，高爾基體的膜面積前后基本不變（先增加后減少），故圖乙中d、e、f分別為內質網、細胞膜和高爾基體．
開心練習課課練與單元檢測系列答案
開心試卷期末沖刺100分系列答案
雙基同步導航訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】據圖回答下列問題。
（1）植物根尖分生區細胞中不能觀察到圖1中的[] ___________、[] __________。
（2）[] __________表示相鄰兩個植物細胞之間形成通道，攜帶信息的物質能通過它進入另一個細胞。
（3）圖2中無膜包被的細胞器有[4]核糖體和[] __________，其中后者由_____________________________及_______________組成。
（4）分泌蛋白合成、加工和運輸過程中，依次經歷的膜包被的細胞器是[] ___________、[] __________，前者的功能可以概括為_______________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體細胞分裂過程中每條染色體DNA含量變化的曲線。下列有關敘述，正確的是( )
A. 若為有絲分裂，則e～f時期的細胞中染色體數不變
B. 若為有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現于d～e時期
C. 若為減數分裂，則c～d時期的細胞都有23對同源染色體
D. 若為減數分裂，則基因的分離與自由組合發生于c～d時期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生物細胞顯微結構示意圖，下列說法錯誤的是（ ） 
A.除去結構1可用纖維素酶和果膠酶
B.光照條件下細胞器4中產生的CO2進入細胞器3中需穿過四層生物膜
C.由該細胞的構成的生物可能是某種低等植物
D.細胞器3中含有的葉綠素、藻藍素均與光合作用有關
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】核孔結構復雜，至少由50種蛋白質構成，稱為核孔復合體，大分子憑借自身的核定位信號與核孔復合體蛋白質（主要是中央運輸蛋白）上的受體結合而實現的“主動轉運”過程，下列相關敘述正確的是
A. 大分子物質均可通過核孔進出細胞核
B. 大分子物質與中央受體蛋白的識別實現了細胞間的信息交流
C. 若中央受體蛋白的空間結構發生改變，可能會影響mRNA運出細胞核
D. 核膜和核孔在所有細胞中都會周期性的消失和重建
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于減數分裂的描述正確的是
A. 第一次分裂，著絲點分裂，同源染色體不分離
B. 第一次分裂，著絲點不分裂，同源染色體分離
C. 第二次分裂，著絲點分裂，同源染色體分離
D. 第二次分裂，著絲點不分裂，同源染色體不分離
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞結構和功能敘述中，正確的是
A．光合作用只能在葉綠體中進行
B．有線粒體的細胞一定不進行厭氧呼吸
C．有高爾基體的細胞不一定具有分泌功能
D．有中心體的細胞一定不會發生質壁分離現象
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞質組成的敘述，正確的是
A．在人體活細胞中氫原子的數目最多
B．DNA和RNA分子的堿基組成相同
C．多糖在細胞中不與其他分子相結合
D．蛋白質區別于脂質的特有元素是氮
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