【題目】下列概念中哪項可用如圖模型來表示
A.1表示還原糖，2～4分別表示葡萄糖、果糖、蔗糖
B.1表示雙層膜的細胞結構，2～4分別表示線粒體、葉綠體、細胞膜
C.1表示具有色素的細胞器，2～4分別表示葉綠體、液泡、中心體
D.1表示固醇，2～4分別表示膽固醇、性激素、維生素D
開心蛙狀元測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖①②③分別表示細胞中發生的3種生物大分子的含成過程。請回答下列問題：
（1）DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由__________________________連接。RNA中相鄰的核糖核苷酸通過_____________相連。與③相比，②中特有的堿基配對方式是_____________。
（2）在人體內，圖①過程發生的場所是_____________,圖②過程是在________________酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成a鏈。過程①和②的產物長度______________(是/否）相同。
（3）假若轉錄形成a鏈的基因中有一個堿基對發生了替換，導致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數目減少，其原因可能是基因中堿基對的替換導致_____________________。
（4）某生物不同細胞的DNA進行圖②所示的過程時，啟用的起始點_________（填“都相同”、“都不相同”或“不完全相同”），其原因是_______________。
（5）若圖②所示的分子中有2000個堿基，則由它所控制形成的mRNA中含有的密碼子個數最多不超過__________個。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某人工生態系統示意圖，相關敘述正確的是
A. 蠅蛆、蚯蚓屬于該生態系統的分解者，可促進系統中物質循環
B. 該生態系統由于飼養豬、雞延長了食物鏈，最終使人獲得的能量減少
C. 使用農家肥提高土壤肥力的同時增加大氣中CO2濃度，利于葡萄和蔬菜增產
D. 該生態系統實現了物質的循環再生，提高了各營養級之間的能量傳遞效率
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器，測定其中三種有機物的含量如圖所示。下列有關敘述正確的是
A.代謝旺盛的細胞中甲的數量較多B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關
C.丙合成的物質能被蘇丹III染成橘黃色D.酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙
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【題目】下圖為利用物種A（2N =36）和B（2N =40）的細胞進行有關技術操作的簡化流程圖。請據圖分析回答：
（1）若原生質體A、B分別來源于植物A和植物B的體細胞，則過程①常用的試劑是___________。融合的原生質體C形成雜種細胞需要再生出細胞壁，該過程與細胞中___________（細胞器）的活動密切相關。
（2）若原生質體A、B分別來源于植物A和植物B的花粉，則過程②后再應用___________技術把C培養成雜種植株，該植株體細胞中含___________條染色體
（3）若該過程為制備單克隆抗體，A為小鼠已免疫的B淋巴細胞，則經融合和篩選后的C細胞名稱為 ___________，具有___________的特點。
（4）若此圖表示克隆動物的培育過程，過程①②涉及的細胞工程技術分別是___________、___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為種群數量增長曲線，有關敘述錯誤的是
A. 改善空間和資源條件有望使K值提高
B. BC段種群增長率逐漸下降，生存斗爭逐漸減弱
C. A到C變化過程中，其天敵捕食成功率將會變大
D. 曲線Y表明自然狀態下種群不能無限增殖
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中，下列說法正確的是( )
A.本實驗的操作過程是制片→水解→染色→沖洗→觀察
B.不宜選用細菌作為實驗材料是因為細菌中沒有DNA分子
C.酒精燈烘干涂有口腔上皮細胞的載玻片的目的是使細胞固定在載玻片上
D.用高倍顯微鏡可以清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪項不是生物共同進化的實例（）
A.草原上狼的滅絕造成鹿群的數量激增
B.某些蘭花有專門為它傳粉的蛾
C.獵豹捕食斑馬
D.光合作用生物出現后，為好氧生物出現創造了條件
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