【題目】下列符合現代生物進化理論的敘述是
A. 獲得性遺傳
B. “用進廢退”是生物進化的原因
C. 物種是不變的
D. 種群是生物進化的基本單位
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【題目】為了觀察小狗甲狀腺功能亢進引起的病變，可以采取哪項實驗措施 ( )
A. 切除發育正常的小狗的甲狀腺體
B. 向甲狀腺功能不足的小狗注射一定劑量的甲狀腺激素
C. 用碘制劑連續飼喂發育正常的小狗
D. 用甲狀腺制劑連續飼喂發育正常的小狗
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【題目】下列符合現代生物進化理論的敘述是
A. 物種的形成可以不經過隔離
B. 生物進化過程的實質在于有利變異的保存
C. 基因突變產生的有利變異決定生物進化的方向
D. 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
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【題目】某地因采礦導致地表下沉，成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關部門因地制宜，通過引水等措施，將該地改造成濕地生態公園，一些生物陸續遷入，并逐漸形成相對穩定的生物群落。下圖是該公園生態系統食物網的一部分，請回答下列問題：
（1）該公園生物群落的變化屬于_______________演替。
（2）圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關系有_______________。
（3）在黑斑蛙的繁殖季節，雄蛙通過叫聲這種_______________信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30 cm的草叢間產卵，可采用_______________法了解該蛙卵塊的密度。
（4）因該水域有些滲漏，補水時曾不慎引入含除草劑的水，導致一些水草死亡。水草腐爛后，圖中所示的生物類群中最先快速增殖的是_______________。
（5）圖中既含有初級消費者，又含有次級消費者的生物類群有_______________。若蛙類與猛禽之間還存在1個營養級，請寫出該營養級中2類不同綱的生物: _______________。
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【題目】小球藻是一種單細胞真核藻類，直徑38微米。某生物興趣小組開展了“探究小球藻種群增長的最適pH”的實驗，結果見下表（密度單位：×106個/mL)。回答下列問題：
pH 時間 | 起始 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
6 | 1.0 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 3.0 | 2.2 | 1.8 | 1.5 |
7 | 1.0 | 4.6 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
8 | 1.0 | 5.2 | 5,6 | ? | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
9 | 1.0 | 3.7 | 5.1 | 3.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
10 | 1.0 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 23 | 13 | 0.8 | 0.1 |
（1）實驗過程中需要控制的無關變量有_________（至少寫兩項）。在上述實驗條件下，小球藻種群數量隨時間變化的情況是_________。
（2）本實驗未設置空白對照，原因是__________________。
（3）據上表分析，小球藻種群數量增長的最適pH約是_________。
（4）該實驗中需每天定時對小球藻進行取樣計數。
①取出的樣液需立即加入固定液，其目的是_________。
②在計數前通常需要將樣液稀釋，這是因為_________。
③采用血球計數板（規格為1mm×lmm×O.lmm）計數。pH為8的 實驗組，第3天取樣觀察到的計數室中某中方格小球藻分布如下圖所示，據此推算培養液中小球藻的密度是_________個/mL。
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【題目】鹽城沿海灘涂珍禽國家級自然保護區境內，高層蘆葦茂密，中、低層綠草如茵，大量的禽鳥齊聚其中，水面還分布著大量的文蛤、小蟹和魚蝦；同是水面因蘆葦密集度不同，里面的生物種類也相差很大。這表明該地生物群落（ ）
A. 有垂直結構而無水平結構B. 有一定的垂直結構和水平結構
C. 群落中的生物食性復雜D. 不同地段種群密度的大小是一樣的
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【題目】組成人體的主要元素是（ ）
A. N、P、S、K、Ca、Mg
B. C、H、O、S、P、Mg
C. S、P、O、C、H、N
D. N、S、P、Ca、Zn
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【題目】觀察圖，分析下列相關敘述，錯誤的是
A. 呈現“S”形增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環境阻力先增加后減少
B. 種群呈現“J”形增長的前提條件是不存在天敵、食物充足、生存空間無限等
C. “J”形曲線代表的種群，種群數量不斷增大且無K值
D. 在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”形曲線
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【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態不完全相同，但存在著同源區（Ⅱ）和非同源區（I、Ⅲ）（如圖所示）。由此可以推測
A. IⅡ片段上有控制男性性別決定的基因
B. IⅡ片段上某基因控制的遺傳病，后代患病率與性別有關
C. Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病，患者全為女性
D. I片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性
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