42．(7分)回答下列與育種有關的問題：
在水稻中，有芒(A)對無芒(a)為顯性，抗病(B)對不抗病(b)為顯性。有兩種不同的純種水稻，一個品種無芒、不抗病，另一個品種有芒、抗病。這兩對性狀獨立遺傳。下圖是培育無芒抗病類型的育種方法。
A．無芒、不抗病×有芒、抗病F1F2穩定遺傳無芒、抗病的類型
B．無芒、不抗病×有芒、抗病F1配子幼苗穩定遺傳無芒、抗病的類型
(1)方法A、B的育種原理分別是________ ____、______ ______。
(2)f過程所用的方法稱為____________ _____，g過程所用試劑的作用原理是 。孟德爾遺傳規律發生的細胞學基礎所闡述的過程是上圖中的______ __ ______過程。
(3)方法A的F2中符合要求的類型占無芒抗病類型的比例是____________，方法A、B相比，B的突出優點是______________________________________________。
科目：高中生物 來源：2011-2012學年陜西省寶雞中學高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
（附加題9分）李振聲院士獲得了2006年度國家最高科技獎，其主要成就是實現了小麥同偃麥草的遠緣雜交，培育出了多個小偃麥品種。請回答下列有關小麥遺傳育種的問題：
(1)、如果小偃麥早熟(A)對晚熟(a)是顯性，抗干熱(B)對不抗干熱(b)是顯性(兩對基因自由組合)，在研究這兩對相對性狀的雜交實驗中，以某親本與雙隱性純合子雜交， F1性狀分離比為1∶1，請寫出此親本可能的基因型：。
(2)、除小偃麥外，我國還實現了普通小麥與黑麥的遠緣雜交。
①、普通小麥(六倍體)配子中的染色體數為21，配子形成時處于減數第二次分裂后期的每個細胞中的染色體數為________。
②、黑麥配子中的染色體數和染色體組數分別為7和1，則黑麥屬于_______倍體植物。
③、普通小麥與黑麥雜交，F1體細胞中的染色體組數為______，它是否可育？
④、如果③中的F1不育，則如何人工誘導可使其可育？最常用最有效的誘導方法是 。
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科目：高中生物 來源：2010年遼寧省東北育才學校高三上學期第一次模擬考試生物試題 題型：綜合題
（15分）圖甲和乙分別是果蠅細胞的局部結構示意圖，1、2、3、4、5、6、7、8 分別表示染色體，A、a、B、b、C、c、D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據圖回答：
（1）假如圖甲為果蠅的一個卵原細胞，則：該卵原細胞中含有 對同源染色體，寫出其中的一個染色體組 ；若將該卵原細胞的一個DNA分子用15N標記，并只供給卵原細胞含14N的原料，正常情況下該卵原細胞分裂形成的卵細胞中含14N的比例為 。
（2）假如圖乙為果蠅的一個體細胞，設常染色體上的基因A（長翅）對a（殘翅）顯性，性染色體X上的基因D（紅眼）對d（白眼）顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若殘翅與長翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型是 ，表現型為 。
（3）果蠅的卵原細胞在減數分裂形成卵細胞過程中常常發生染色體不分開的現象，因此常出現性染色體異常的果蠅，并產生不同的表型，如下表所示：
| 受精卵中異常的性染色體組成方式 | 表現型 |
| XXX | 在胚胎期致死，不能發育為成蟲 |
| YO（體細胞中只有一條Y染色體，沒有X染色體) | 在胚胎期致死，不能發育為成蟲 |
| XXY | 表現為雌性可育 |
| XYY | 表現為雄性可育 |
| XO（體細胞中只有一條X染色體，沒有Y染色體) | 表現為雄性不育 |
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科目：高中生物 來源：2014屆陜西省高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（附加題9分）李振聲院士獲得了2006年度國家最高科技獎，其主要成就是實現了 小麥同偃麥草的遠緣雜交，培育出了多個小偃麥品種。請回答下列有關小麥遺傳育 種的問題：
(1)、如果小偃麥早熟(A)對晚熟(a)是顯性，抗干熱(B)對不抗干熱(b)是顯性(兩對基因自由組合)，在研究這兩對相對性狀的雜交實驗中，以某親本與雙隱性純合子雜交， F1性狀分離比為1∶1，請寫出此親本可能的基因型： 。
(2)、除小偃麥外，我國還實現了普通小麥與黑麥的遠緣雜交。
①、普通小麥(六倍體)配子中的染色體數為21，配子形成時處于減數第二次分裂后期的每個細胞中的染色體數為________。
②、黑麥配子中的染色體數和染色體組數分別為7和1，則黑麥屬于_______倍體植物。
③、普通小麥與黑麥雜交，F1體細胞中的染色體組數為______，它是否可育？
④、如果③中的F1不育，則如何人工誘導可使其可育？最常用最有效的誘導方法是 。
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科目：高中生物 來源：2010年遼寧省高三上學期第一次模擬考試生物試題 題型：綜合題
（15分）圖甲和乙分別是果蠅細胞的局部結構示意圖，1、2、3、4、5、6、7、8 分別表示染色體，A、a、B、b、C、c、D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據圖回答：
（1）假如圖甲為果蠅的一個卵原細胞，則：該卵原細胞中含有 對同源染色體，寫出其中的一個染色體組 ；若將該卵原細胞的一個DNA分子用15N標記，并只供給卵原細胞含14N的原料，正常情況下該卵原細胞分裂形成的卵細胞中含14N的比例為 。
（2）假如圖乙為果蠅的一個體細胞，設常染色體上的基因A（長翅）對a（殘翅）顯性，性染色體X上的基因D（紅眼）對d（白眼）顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若殘翅與長翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型是 ，表現型為 。
（3）果蠅的卵原細胞在減數分裂形成卵細胞過程中常常發生染色體不分開的現象，因此常出現性染色體異常的果蠅，并產生不同的表型，如下表所示：
|
受精卵中異常的性染色體組成方式 |
表現型 |
|
XXX |
在胚胎期致死，不能發育為成蟲 |
|
YO（體細胞中只有一條Y染色體，沒有X染色體) |
在胚胎期致死，不能發育為成蟲 |
|
XXY |
表現為雌性可育 |
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XYY |
表現為雄性可育 |
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XO（體細胞中只有一條X染色體，沒有Y染色體) |
表現為雄性不育 |
為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上,著名的遺傳學家摩爾根做了下列雜交實驗。
讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配，后代全部是紅眼果蠅；讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配，子代雄性果蠅全是白眼的，雌性果蠅全是紅眼的。他的學生蒂更斯用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，子代大多數雄果蠅都是白眼，雌果蠅都是紅眼，但有少數例外，大約每2000個子代個體中，有一個白眼雌蠅或紅眼雄蠅，該紅眼雄蠅不育。
請根據上表信息用遺傳圖解，解釋蒂更斯實驗中為什么會出現例外（設有關基因為D、d）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
“白菜――甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短和耐儲藏等優點。下圖是“白菜――甘藍”的培育過程示意圖，他們的基因型分別為AaBB、ccDd，請回答下列問題：
⑴在上述過程中，實現①②過程常用的物質為 。
(2)過程③叫做_____ __技術，該過程的誘導方法有物理法和化學法兩大類過程。若用化學法，所用化學試劑名稱 ，該過程中獲得的融合細胞的基因型
(3)過程④是細胞壁的再生過程，與此過程密切相關的細胞器是____ _____。
(4)已知白菜細胞中含2M條染色體，甘藍細胞中含有2N條染色體，則雜種植株體細胞染色體數為 。若對白菜和甘藍采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應含 條染色體。
(5)通常情況下，白菜和甘藍有性雜交是不能成功的，原因是 。若使有性雜交的后代可育，請寫出培育的大致過程？
其基因型分別是 ，屬于 倍體。
(6)⑤過程中進行的細胞分裂方式是 ，該過程先誘導細胞分裂形成 ，再由它分化形成雜種植物幼苗。
(7)植物體細胞雜交方法的優點是 。
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