Question

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內，用全素營養液置于室外進行培養（如甲圖所示），假定玻璃罩內植物的生理狀態和自然環境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO₂濃度影響均忽略不計。現用CO₂濃度測定儀測定了該玻璃罩內CO₂濃度的變化情況，繪制成如乙圖曲線。請據圖分析回答：

（1）上圖顯示，影響光合作用的外界因素有                             等。

（2）BC段與AB段相比說明            能影響                      的活性。CD段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是                                 。

（3）EF段植物光合作用速度較慢，其原因最可能是                                  ，由此推斷該植物CO₂的固定途徑是                                    。DE段與EF段相比，其葉肉細胞中C₃的含量和ATP的含量變化分別是                     （變多、變少、基本不變）。

（4）G點時植物生理活動過程的特點是                              。24點與0點相比，植物體內有機物總量的變化情況是                  。

 

Answer 1

【答案】

（每空2分，共18分）

（1）光照強度、CO₂濃度    

（2）溫度    呼吸作用酶   光合作用吸收部分的CO₂  

（3）光照過強，氣孔關閉    CO₂+C₅→C₃    變多、變少   

（4）光合作用速率與呼吸作用速率相等   減少

【解析】

試題分析：（1）由甲圖知影響光合作用的外界因素有光照強度、CO₂濃度。（2）BC段與AB段只能進行呼吸作用，影響呼吸作用的因素有溫度，氧含量，結合題干問題說明溫度能影響呼吸酶的活性。CD段植物能進行光合作用，二氧化碳濃度比AB段上升緩慢是由于光合作用吸收部分的CO₂ 。（3）EF段植物光合作用速度較慢，其原因最可能是中午前后光照過強，植物為了減少水分的蒸騰，氣孔關閉，影響到二氧化碳的供應。二氧化碳的固定途徑：CO₂+C₅→C₃。DE段與EF段相比主要是由二氧化碳的供應不同引起的，因而DE段葉肉細胞中C₃的含量和ATP的含量與EF比的變化分別是變多、變少。（4）G點時植物的光合速率=呼吸速率；24點與0點相比，密閉容器中二氧化碳含量升高，說明這一天中植物光合作用消耗的二氧化碳總量小于呼吸作用產生的二氧化碳總量，因此植物體內有機物總量減少。

考點：本題考查光合與呼吸的知識，意在考查考生用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力，及運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論