【題目】下列關(guān)于種群基因庫的敘述不正確的是
A．一個種群所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫
B．生物個體總是要死亡的，但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳
C．種群中每個個體含有該種群基因庫的全部基因
D．基因突變可改變種群基因庫的組成
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1所示是細胞中3種化合物含量的扇形圖，如圖2所示是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（ ） 
A.若圖1表示正常細胞，則A，B化合物共有的元素中含量最多的是a
B.若圖1表示細胞完全脫水后化合物的扇形圖，則A化合物各含量最多的元素為圖2中的b
C.圖2中數(shù)量最多的元素是C，這與細胞中含量最多的化合物有關(guān)
D.若圖1表示正常細胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C，H，O，N
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)為了研究植物細胞中過氧化氫酶的催化活性，進行了如下實驗。
①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽，加入少量石英砂進行快速充分研磨。
②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌，再用紗布過濾，得到酶提取液。
③將萵筍的酶提取液分別用pH為4～10的7種緩沖液稀釋2倍，低溫保存。
④用注射器吸取5mL3%的過氧化氫，將注射器中的氣體排出，然后吸入5mL酶提取液，將針口處密封。
⑤室溫下記錄實驗數(shù)據(jù)。
另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟。實驗結(jié)果如下圖。
（1）該實驗的自變量為____________。
（2）步驟③中稀釋酶提取液降低反應(yīng)體系中酶濃度，使____________減緩，有利于記錄實驗數(shù)據(jù)。
（3）該同學(xué)想進一步研究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響，最好選擇________葉片作為生物材料，并用pH為________的緩沖液稀釋酶提取液。
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【題目】下圖表示某細胞（含4條染色體）的分裂示意圖，①～⑥代表細胞，若不考慮基因突變和交叉互換，則下列敘述不合理的是
A．細胞②為第一極體 B．細胞③有2個基因B
C．細胞⑤的基因型為a D．細胞⑥的基因型為aBb
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【題目】無籽西瓜是通過人工誘變的方法培育出來的，其生物變異屬于
A．基因突變 B．染色體結(jié)構(gòu)的變化
C．基因重組 D．染色休數(shù)目的變化
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【題目】單倍體的概念是
A．細胞中只含有一個染色體組的個體
B．由花粉單獨培育成的個體
C．由卵細胞進行孤雌生殖發(fā)育成的個體
D．不論細胞本身有幾個染色體組，只要是體細胞中有正常體細胞一半染色體數(shù)的個體
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【題目】某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示，請回答： 
（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ． 寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈 ．
（2）黑鶯在最長的食物鏈中處于第個營養(yǎng)級．從能量流動角度看，處于食物鏈頂位的黑鶯種群數(shù)量最少、能量也最少，原因是能量流動是單向的且 ．
（3）為控制農(nóng)田鼠害提供依據(jù)，可用法調(diào)查黑線姬鼠的種群密度．
（4）若施用某農(nóng)藥控制三化螟的數(shù)量，會導(dǎo)致該農(nóng)藥在黑鶯體內(nèi)積累并對其造成危害．這種現(xiàn)象稱為 ．
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【題目】當兩個葡萄糖分子結(jié)合形成一分子麥芽糖時，麥芽糖的分子式不是C12H24O12，而是C12H22O11，原因是
A. 發(fā)生了蒸騰作用 B. 發(fā)生了水解作用
C. 發(fā)生了固化作用 D. 發(fā)生了縮合作用
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【題目】DNA復(fù)制的主要場所、轉(zhuǎn)錄的主要場所、翻譯的場所分別是（ ）
A.細胞質(zhì)、細胞核、核糖體
B.核糖體、細胞質(zhì)、細胞核
C.細胞核、細胞核、核糖體
D.細胞核、核糖體、細胞質(zhì)
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