Question

以下是幾位同學在進行細胞有絲分裂實驗操作時的情況，請分析：甲同學從解離液中取出材料，立即染色，實驗效果很差；乙同學將已染色的材料立即蓋上蓋玻片觀察，看不清細胞；丙同學將制好的裝片直接用高倍鏡觀察，花了很長時間，但找不到細胞；丁同學在正確地進行了一系列操作后，鏡檢時在呈長方形的細胞中無法找到分裂期的細胞；戊同學找到了分裂期細胞，換高倍鏡后該分裂期細胞不見了，而且視野很暗，很難觀察。
(1)甲同學操作上的錯誤是__________，實驗效果差的原因是
________________________________________________________________________。
(2)乙同學操作上的錯誤是____________，看不清細胞的原因是___________________
________________________________________________________________________。
(3)丙同學操作上的錯誤是
________________________________________________________________________。
(4)丁同學找不到分裂期細胞的原因是
_______________________________________________。
(5)戊同學高倍鏡下找不到分裂期細胞的原因是________________________，視野太暗的原因是__________________________。
(6)己同學用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的某個切片，并統計各時期的細胞數量。各時期細胞數記錄在下表中，請回答下列問題。

若該實驗的目的是為了研究細胞周期中每個時期所經歷的時間長短，請分析：
①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指__________________________________。
②洋蔥根尖細胞的一個細胞周期大約為720分鐘，則分裂間期所需要的時間t可用數學模型t＝________表示。

Answer 1

(1)沒有漂洗 解離時殘留鹽酸繼續解離并與染色劑中和，影響染色的效果
(2)沒有經過壓片　細胞重疊
(3)沒有先用低倍鏡觀察
(4)長方形細胞在伸長區，伸長區細胞不再分裂
(5)低倍鏡觀察時并未把分裂期細胞移到視野正中央　光線不足或光圈過小
(6)①三個不同視野中的細胞�、�(M/N)×720(分鐘)

解析試題分析：甲同學由于未漂洗就染色，解離液中的酸與染色劑中的堿反應，從而使染色體著色很淺，觀察時模糊不清；乙同學沒有壓片，壓片是應注意：用力要恰當均勻，既保證使細胞分散開，又不能將蓋玻片壓碎。制片加蓋玻片時，注意防止氣泡產生。
丙同學使用顯微鏡時應先用低倍鏡找到目標后再用高倍鏡觀察；丁同學觀察到了許多呈長方形的細胞，但未找到有絲分裂各時期的圖像，可能的原因是是觀察的區域不對，他觀察到的可能是伸長區；顯微鏡下觀察到的物像是倒像，戊同學必須移動裝片才能在視野中央觀察到物像。第（6）問中表格給出的實驗統計結果，是學生在三個不同視野下的結果。根據細胞周期的概念，結合表中數據，所以分裂間期所需要的時間為(M/N)×720(分鐘)。
考點：觀察植物細胞的有絲分裂
點評：本試題難度大，考查學生對實驗的掌握及其評價，要求學生不僅知識是什么，還要知道為什么，同時要具備科學實驗和建立數學模型的能力。綜合性強。