【題目】下列有關(guān)性狀分離比的模擬實驗的說法，錯誤的是
A．兩個小桶分別代表雌性生殖器官和雄性生殖器官
B．每個小桶內(nèi)的不同顏色的小球代表基因型不同的配子
C．在抓取小球的過程中，閉上眼睛，同時抓取，會使結(jié)果更加準(zhǔn)確
D．實驗中所用小桶必須同等大小
各地期末復(fù)習(xí)特訓(xùn)卷系列答案
小博士期末闖關(guān)100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在唾液腺細(xì)胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有（ ）
A．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體
B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體
D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖（a）中的三個DNA片段上以此表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三種限制性內(nèi)切酶的識別序列與切割位點，圖（b）為某種表達(dá)載體示意圖（載體上的EcoRI、Sau3AI的切點是唯一的） 
根據(jù)基因工程的有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）經(jīng)BamHI酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被酶切后的產(chǎn)物連接，理由是 ．
（2）若某人利用圖（b）所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子，如圖（c）所示．這三種重組子中，不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有 ， 不能表達(dá)的原因是 ．
（3）DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶，常見的有和 ， 其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度情況下（其他條件適宜），從含硝酸鉀的全營養(yǎng)液中吸收NO
的速率曲線圖。相關(guān)描述不正確的是
A. a點時影響離子吸收速率的主要因素是能量
B. b點時離子吸收速率不再增加是因為載體的數(shù)量有限
C. c點時影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度
D. d點時離子吸收速率不再增大是因為底物濃度太高，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依次按如圖處理，下列敘述不正確的是
A. 合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于S1、S2、S3、P4
B. 從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是差速離心法
C. 圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于P1，與光合作用有關(guān)的酶存在于S1、P2
D. 若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu)，一般需要利用甲基綠進(jìn)行染色處理
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有學(xué)者指出，就某一具體的科學(xué)理論來說，沒有哪個理論能像達(dá)爾文的生物進(jìn)化論那樣對基督教產(chǎn)生如此巨大深遠(yuǎn)的影響。對此解讀正確的是，生物進(jìn)化論
A. 推動了基督教的發(fā)展
B. 超越了任一科學(xué)理論
C. 沖擊了教會神學(xué)統(tǒng)治
D. 賦予生物學(xué)科學(xué)地位
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是測量離體神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測得的膜電位變化．下列有關(guān)敘述正確的是（ �。� 
A.圖1中B測出的電位大小相當(dāng)于圖2中A點的電位
B.若細(xì)胞外鈉離子濃度適當(dāng)降低，在適宜條件刺激下圖2中A點下移
C.圖2中B點鈉離子通道開放，是由于乙酰膽堿與鈉離子通道相結(jié)合
D.圖1中神經(jīng)纖維的狀態(tài)由B轉(zhuǎn)變?yōu)锳的過程中，膜對鉀離子的通透性增大
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】玉米是遺傳學(xué)實驗常用的材料．在自然狀態(tài)下，花粉既可以落到同一植株的柱頭上，也可以落到其他植株的柱頭上（如圖所示）．請回答：
（1）選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點和
（2）玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀．農(nóng)田中有一批常態(tài)葉和皺葉玉米的幼苗，欲通過實驗判斷該對相對性狀的顯隱性．某同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米幼苗各若干，分別移栽隔離種植，觀察子一代性狀．若子一代發(fā)生性狀分離，則此親本所表現(xiàn)的性狀為性狀；若子一代未發(fā)生性狀分離，則需要
（3）玉米的高莖對矮莖為顯性．為研究一純合高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒全為純合、全為雜合還是既有純合又有雜合，某同學(xué)選取了該玉米果穗上兩粒種子作為親本，單獨隔離種植，觀察、記錄并分別統(tǒng)計子一代植株的性狀，子一代全為高莖，他就判斷該玉米果穗所有子粒為純種，可老師認(rèn)為他的結(jié)論不科學(xué)，理由是 ． 請以該果穗為實驗材料，寫出科學(xué)的實驗思路： ， ．
預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論是：
①；
②；
③ ．
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