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【題目】用2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體積變化情況如右圖所示。下列表述中，不正確的是（）

A. 該細胞不可能是根尖分生區(qū)的細胞

B. AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大

C. BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡

D. 用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結(jié)果

【答案】C

【解析】由于根尖分生區(qū)細胞沒有大的液泡，浸浴在2mo1/L的乙二醇溶液和2mo1/L的蔗糖溶液中，不可能發(fā)生質(zhì)壁分離，所以該細胞不可能是根尖分生區(qū)細胞，A正確；由于2mo1/L的乙二醇溶液和2mo1/L的蔗糖溶液的濃度大于細胞液濃度，細胞失水，所以AB段曲線表示細胞液濃度在逐漸增大，B正確；由于乙二醇能通過自由擴散進入細胞，使細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，因此BC段表示該細胞開始吸水而自動復(fù)原，C錯誤；由于細胞能通過主動運輸方式吸收K+和NO3-，所以用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結(jié)果，D正確。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌中的蛋白質(zhì)在極端的環(huán)境條件下可通過肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定。已知不同的肽鏈產(chǎn)物可因相對分子質(zhì)量不同而以電泳方式分離。下圖甲是一個分析細菌中的蛋白質(zhì)的電泳結(jié)果圖，“－”代表沒加還原劑，“＋”代表加有還原劑，還原劑可破壞二硫鍵，“M”代表已知相對分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)，圖乙代表蛋白質(zhì)或多肽的結(jié)構(gòu)圖。根據(jù)圖甲結(jié)果，圖乙中哪幅圖最能代表該細菌原本的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)（注意：圖乙中“—”代表二硫鍵）（）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于tRNA的敘述，正確的是（）

A．在轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中發(fā)揮作用

B．能識別mRNA上的密碼子

C．每種tRNA能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸

D．每種氨基酸只有一種tRNA能轉(zhuǎn)運它

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是藍藻和細菌的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）藍藻和細菌屬于______生物，構(gòu)成它們的細胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是沒有_______。

（2）細菌細胞中的④是________（物質(zhì)），位于________區(qū)域，該物質(zhì)在真核細胞中主要存在于__________中。

（3）提取細胞膜時通常選用______________細胞，原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對激素調(diào)控的描述中，正確的是（）

A．激素調(diào)控是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能的

B．激素調(diào)控的啟動較快，持續(xù)時間較長

C．人和高等動物的生理活動主要是通過激素調(diào)控來協(xié)調(diào)的

D．激素調(diào)控迅速而精確，反應(yīng)時間短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細胞全能性的敘述，不正確的是（）

A. 植物體只有體細胞才具有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因

B. 高度分化的植物細胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性

C. 植物細胞的全能性是植物體細胞雜交的理論基礎(chǔ)

D. 花粉可培育成單倍體，是細胞全能性的體現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微囊藻在太湖夏季水華的藻類中占據(jù)絕對優(yōu)勢的地位，即使經(jīng)歷了寒冷的冬天等逆境，微囊藻依然能在夏季引發(fā)水華。研究人員認為微囊藻可能對低溫有一定的適應(yīng)性，為此進行了如下研究，請根據(jù)相關(guān)實驗回答問題：

實驗一：從太湖梅梁灣口采集了0~15cm的上層底泥，分離出微囊藻。分別在滅菌的太湖水、MA培養(yǎng)液（富含N、P、K、Mg等多種礦質(zhì)離子和有機質(zhì)）中進行培養(yǎng)，微囊藻的起始密度調(diào)整至40（106個mL-1）。在3~4℃、無光的條件下培養(yǎng)7個月，每隔一段時間對藻細胞密度進行檢測。最終結(jié)果如圖1所示。