【題目】下列實驗需要使用顯微鏡的是（ ）
A．探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
B．綠葉中色素的提取與分離
C．觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
D．探究影響酶活性的條件
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物體細(xì)胞染色體數(shù)是40，減數(shù)分裂時的聯(lián)會時期、四分體時期、次級卵母細(xì)胞、卵細(xì)胞中的DNA分子數(shù)依次是
A．80個、80個、40個、40個
B．80個、80個、40個、20個
C．40個、80個、40個、20個
D．40個、40個、20個、20個
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】【滾動考查孟德爾實驗】下列關(guān)于孟德爾實驗的敘述正確的是
A．一對相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為顯性性狀，這一結(jié)果否定融合遺傳
B．雜合子高莖豌豆能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄兩種配子
C．實驗中運(yùn)用了假說演繹法，對測交實驗進(jìn)行結(jié)果預(yù)測屬于演繹過程
D．分離定律的實質(zhì)是控制不同性狀的遺傳因子的分離
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞溶膠是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。下列關(guān)于細(xì)胞溶膠的敘述,錯誤的是( )
A. 是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所
B. 由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶組成
C. 在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)
D. 呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細(xì)胞溶膠和全部葉綠體．然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在A,B,C,D四支試管內(nèi)，并進(jìn)行光照．問哪一支試管能檢測到光合作用的光反應(yīng)過程（ ） 
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】屬于改革開放以來的重大科技成就，并與人們的生活質(zhì)量密切相關(guān)的是
①東方紅一號
②南京長江大橋通車
③秦山核電站建成
④京九鐵路通車
A. ③④
B. ①②
C. ②③
D. ①④
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【題目】閱讀下列信息完成各小題
（1）某單子葉植物非糯性（B）對糯性（b）為顯性，抗病（R）對不抗病（r）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為顯性，三對等位基因分別位于三對同源染色體上。非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液呈棕色。現(xiàn)提供以下四種純合親本如下表所示：
①若通過花粉形狀的鑒定來驗證基因的分離定律，可選擇親本甲與親本________雜交。
②若通過花粉粒顏色與形狀的鑒定來驗證基因的自由組合定律，雜交時可選擇的親本組合可以考慮 ________________________。
（2）某學(xué)校的一個生物學(xué)興趣小組進(jìn)行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳定律。該小組用碗豆的兩對相對性狀做實驗，選取了黃色圓粒（黃色與圓粒都是顯性性狀，基因分別用Y、R表示）碗豆與某碗豆作為親本雜交，F(xiàn)1中黃色：綠色=3：1，圓粒：皺粒=1：1。請回答有關(guān)問題：
①讓F1中所有的黃色圓粒碗豆自交，如果這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律，子代中純合黃色皺粒碗豆占的比例是________。
②下面是利用親本中的黃色圓粒碗豆為材料設(shè)計實驗，驗證這兩對性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律的一個方案，請完成填空：
a、種植親本的黃色圓粒碗豆，讓其自交。
b、統(tǒng)計子代表現(xiàn)型及比例，若子代出現(xiàn)綠色皺粒、黃色皺粒、綠色圓粒、黃色圓粒四種表現(xiàn)型，且比例接近________________，則證明這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。
（3）在一個穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中，出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅，假如已弄清黑身是隱性性狀。準(zhǔn)備設(shè)計實驗判斷黑身基因是位于常染色體上還是X染色體上。請完成相關(guān)實驗方案及相應(yīng)的實驗結(jié)論。
[實驗方案]：
①第一步，將純種灰身雌果蠅與黑身雄果蠅交配，得子一代；子一代全是_______ 。
②第二步，將子一代的_____________________與原種群的純合灰身雄果蠅雜交。
[實驗結(jié)論]：
若后代全是_____________________，則黑身基因在常染色體上；
若后代出現(xiàn)_____________________，則黑身基因在X染色體上。
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【題目】“人類拉到了與普通生物同樣的層面，所有的地球生物，都與人類有了或遠(yuǎn)或近的血緣關(guān)系，徹底打破了人類自高自大，一神之下，眾生之上的愚味式自尊。”這段話評價的是
A. 哥白尼的“日心說”
B. 施萊登的細(xì)細(xì)胞學(xué)說
C. 達(dá)爾文的生物進(jìn)化論
D. 愛因斯坦的相對論
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