【題目】遺傳咨詢能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展。下列不屬于遺傳咨詢程序的是
A. 病情診斷B. 遺傳方式分析和發(fā)病率測(cè)算
C. 提出防治措施D. 晚婚晚育
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】刺槐是北方地區(qū)常見(jiàn)的綠化樹(shù)種，樹(shù)冠高大，葉色鮮綠，每當(dāng)開(kāi)花季節(jié)綠白相映，素雅而芳香，常作為行道樹(shù)，庭蔭樹(shù)。下圖中甲、乙分別表示溫度和光照強(qiáng)度對(duì)刺槐代謝的影響，代謝強(qiáng)度以單位時(shí)間CO2吸收或釋放量（mmol/單位面積h）表示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中曲線A和曲線B分別代表刺槐的真光合作用(實(shí)際光合作用)和呼吸作用速率，溫度為30℃時(shí)，刺槐從外界吸收的CO2的量為________ mmol/單位面積h。 A、B兩條曲線的變化趨勢(shì)不同的原因是____________________。
（2）圖乙中光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，刺槐可以產(chǎn)生[H]的具體場(chǎng)所有____________________和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；若圖甲為光照強(qiáng)度充足的情況下測(cè)定，結(jié)合圖甲、乙中植物CO2吸收的相對(duì)量，分析乙圖是在溫度為________時(shí)測(cè)定的。
（3）如果刺槐在圖乙E點(diǎn)光照強(qiáng)度下，一天中光照9小時(shí)、黑暗處理15小時(shí)，則單位面積的葉片24小時(shí)內(nèi)消耗的CO2有________ mmol/h。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人的小腸上皮細(xì)胞依賴其細(xì)胞膜上的Na＋—K＋泵通過(guò)消耗ATP不斷向細(xì)胞外排出Na＋，以維持細(xì)胞外的高濃度Na＋環(huán)境。小腸上皮細(xì)胞從腸腔吸收的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液，然后進(jìn)入血液循環(huán)。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. Na＋—K＋泵在維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓平衡中發(fā)揮了重要作用
B. 小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖進(jìn)入組織液的方式是協(xié)助擴(kuò)散
C. 結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ均為載體蛋白，其功能可以相互替代
D. 根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)Ⅰ的活性，糖尿病患者注射根皮苷后，血糖會(huì)下降
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】大力倡導(dǎo)優(yōu)生優(yōu)育是提高我國(guó)人口素質(zhì)的重要手段，優(yōu)生的主要措施包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
(1)某男性患抗維生素 D 佝僂病(伴 X 染色體顯性遺傳)，家族中其他人均正常，則患者的致病基因可能源于他的____(“父親”或“母親”)。醫(yī)生建議患者妻子孕期要做產(chǎn)前檢查，應(yīng)選擇生育______。
(2)若一對(duì)表現(xiàn)正常夫婦生了一個(gè) XXY 的色盲男孩，則是_____________精子或卵細(xì)胞）異常造成的，具體原因是____________。
(3)某對(duì)新婚夫婦進(jìn)行遺傳咨詢，醫(yī)生根據(jù)他們的情況繪出系譜圖如下(11 號(hào)與 12 號(hào)是新婚夫婦)：
請(qǐng)據(jù)圖推斷，他們生育的孩子患色盲癥的概率為_____,不患病的概率為
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】水蒸汽蒸餾法提取植物芳香油蒸餾時(shí)要提高產(chǎn)品質(zhì)量，應(yīng)采取的措施是( )
A. 嚴(yán)控蒸餾溫度，延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間
B. 提高蒸餾溫度，縮短蒸餾時(shí)間
C. 降低蒸餾溫度，縮短蒸餾時(shí)間
D. 提高蒸餾溫度，延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，請(qǐng)回答
（1）此圖為減數(shù)分裂的___________時(shí)期。
（2）按編號(hào)有哪幾條染色體______________________。
（3）寫(xiě)出互為同源染色體的編號(hào)____________________________________________。
（4）在減數(shù)第一次分裂時(shí)，要分離的染色體是______________________（填編號(hào)）。
（5）在減數(shù)第一次分裂后，可能形成的染色體組合是______________________（填編號(hào)）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】除草劑在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是其中之—，但是長(zhǎng)期使用會(huì)污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解，但對(duì)具體的微生物及其降解機(jī)制并不明確，為此，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)一:分離土壤中降解苯磺隆的菌株。
①微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、___________四類，選擇培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源，其原因是___________。
②純化菌株時(shí)，通常使用的劃線工具是___________。接種過(guò)程需在酒精燈火焰旁進(jìn)行，其達(dá)到的目的是___________。劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌，第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無(wú)菌落，其他劃線上有菌落。造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤有___________。
（2）實(shí)驗(yàn)二：探究苯磺隆的降解機(jī)制。具體操作為：將該菌種的培養(yǎng)液過(guò)濾離心，取上清液做下圖所示實(shí)驗(yàn)。
該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是___________，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理？為什么？___________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】酸奶中乳酸活菌數(shù)的含量是衡量酸奶營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的一個(gè)重要指標(biāo)。某興趣小組擬探究生產(chǎn)酸奶過(guò)程中乳酸活菌數(shù)的變化規(guī)律。
注：活菌數(shù)為三個(gè)平板平均數(shù)
(1)乳酸菌發(fā)酵反應(yīng)式：________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
①配置牛奶發(fā)酵液，經(jīng)__________法消毒，加入已__________的3個(gè)發(fā)酵瓶中。
②分別向3個(gè)發(fā)酵瓶中加入含適量等量的乳酸活菌的混合發(fā)酵劑。
③在41～43℃發(fā)酵，每隔半小時(shí)取樣，并采用________________法接種，培養(yǎng)后計(jì)數(shù)。
(3)請(qǐng)根據(jù)以上步驟回答下列問(wèn)題。
①在制作培養(yǎng)基時(shí)要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH的要求，調(diào)pH應(yīng)在消毒或滅菌之_______(填“前”或“后”)。
②取樣前應(yīng)_________，取樣后接種于_________(填“液體”或“固體”)培養(yǎng)基上，置于_________(填“有氧”或“無(wú)氧”)條件下培養(yǎng)。
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，生產(chǎn)發(fā)酵時(shí)間_________h后，于0～5℃冷藏營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高。
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