【題目】在肺炎雙球菌的體內和體外轉化實驗中，R型菌和S型菌的數量變化曲線依次為
A. ①② B. ③② C. ①④ D. ③④
【答案】B
【解析】（1）在肺炎雙球菌的體內轉化實驗中，R型細菌在小鼠體內開始時大部分會被免疫系統消滅，所以曲線在開始段有所下降，后隨著小鼠免疫系統的破壞，R型細菌數量又開始增加，所以曲線上升．而加熱殺死的S型菌的DNA能將R型細菌轉化為S型細菌，并通過繁殖使數量增多，曲線上升．（2）在肺炎雙球菌的體外轉化實驗中，R型細菌能在培養基中大量增殖；加熱殺死的S型菌的DNA能將R型細菌轉化為S型細菌，S型細菌也能在培養基中大量增殖，所以曲線都上升．
肺炎雙球菌體外轉化實驗 | 噬菌體侵染細菌實驗 | ||
不同點 | 方法不同 | 直接分離：分離S型細菌的DNA、多糖、蛋白質等，分別與R型菌混合培養 | 同位素標記：分別用32P和35S標記DNA和蛋白質 |
結論不同 | 證明DNA是遺傳物質，蛋白 | 證明DNA是遺傳物質，不能證明蛋白質不是遺傳物質（因蛋白質沒有進入細菌體內） | |
相同點 | ①均使DNA和蛋白質區分開，單獨處理，觀察它們各自的作用； | ||
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【題目】瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關，鮮重累積增加率下降時插花衰敗。下圖為細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是 （ ）
A．蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用
B．插花保鮮時間的長短受細胞分裂素、脫落酸等多種激素的共同調節
C．同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮
D．瓶插的七天時間內清水組的脫落酸的含量都是最高的
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【題目】科學家在研究光合作用時，做了一個如下圖所示的實驗。實驗前，他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關的酶等（如圖甲）。實驗時，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進行，并不斷測定有機物的生成率．隨著時間的推移，繪出了曲線圖（如圖乙）．下列對此有關的描述不正確的是（ ）
A．曲線AB段平坦，是因為無CO2，不進行暗反應，所以不能生成C6H12O6，這個階段相當于光合作用的光反應階段
B．出現BC段的原因是因為既有CO2，又有AB段產生的〔H〕、ATP，故有機物生成量較多
C．這位科學家設計的這個圖甲裝置相當于植物的葉綠體
D．曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足
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【題目】科學家用顯微技術除去變形蟲的細胞核，其新陳代謝減弱，運動停止；重新植入細胞核后，發現其生命活動又能恢復。這說明了細胞核是
A．細胞代謝的主要場所
B．遺傳物質的儲存和復制場所
C．細胞遺傳特性的控制中心
D．細胞生命活動的控制中心
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【題目】一個DNA分子的α鏈上，腺嘌呤是鳥嘌呤的1.4倍，兩者之和占DNA分子堿基總數的24%。在這個DNA分子的β鏈上，胸腺嘧啶與腺嘌呤之和占該鏈堿基數目的56%，那么，α鏈上胞嘧啶的數目占該鏈堿基數目的（ ）
A. 44% B. 28% C. 24% D. 34%
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【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉化實驗。各組肺炎雙球菌先進行圖示處理后培養，觀察菌落。下列說法不正確的是
A．通過E、F對照，能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質
B．F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌
C．已知S型菌在體外培養時莢膜可能丟失，則C中出現粗糙型菌落不能證明DNA是轉化因子
D．將各組獲得群體注入小鼠會能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組
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【題目】如圖表示果蠅的一個細胞，其中數字表示染色體，字母表示基因，不同基因控制著不同性狀。據圖分析下列問題：
（1）從染色體組成情況看，該果蠅為 果蠅（填“雌”或“雄”）；從基因組成情況看，該果蠅經減數分裂可以形成 種配子。
（2）e基因控制性狀的遺傳遵循基因的 定律，該性狀在雌雄個體中出現的概率大小情況是 。
（3）只考慮1、2號染色體，該果蠅與相同性狀的雌果蠅雜交，后代的表現型比例是 。
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【題目】
實驗Ⅰ 同時將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側，一段時間后，左側的液面升高；
實驗Ⅱ 將等量的B液和C液分放入U形管的左、右兩側，一段時間后，液面發生了下列變化：先右高于左，后左高于右。
（1）本實驗應用的原理是 。
（2）根據實驗現象得出結論：A是 ，B是 。
（3）用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細胞吸水和失水方式的實驗中，常選用 溶液，觀察指標主要有 、液泡顏色深淺、原生質層的位置。
（4）為了清晰地觀察質壁分離和復原現象，若用不含色素的洋蔥內表皮作實驗材料，除了調節顯微鏡的亮度外，還可采用的方法是 。
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