下列有關生物學研究方法的敘述中，正確的是( )
A．研究土壤中小動物類群豐富度時不能用標志重捕法
B．在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結構照片屬于物理模型
C．孟德爾遺傳規律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法
D．用l5 N標記核苷酸，弄清了分裂期染色體形態和數目的變化規律
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：高中生物 來源：廣東省汕頭市2010年高三教學質量測評理綜生物試卷 題型：綜合題
（28分）生物科學是一門實驗科學，生物科學成果也廣泛應用到生活、生產實際中，回答下列有關生物實驗研究及其應用的問題：
（1）《葉綠體中色素的提取和分離》實驗中為了防止葉綠素被破壞，在研磨時要加入少量的 ；實驗結果表明四種色素中 在層析液中的溶解度最高。
（2）為了探究一處棄耕農田土壤小動物類群豐富度，某
研究性學習小組設計了右圖所示裝置來收集樣土中的小動
物，他們這一裝置不夠完善，需要
；對采集到的小動物豐富度的統計方
法是 。
（3）下列實驗中必須用到顯微鏡的有 ；在實驗②中酒精的作用是
。在實驗③中不能用人體紅細胞來提取DNA的原因是 。
①生物組織中還原糖的鑒定 ②生物組織中脂肪的鑒定
③DNA的粗提取與鑒定 ④觀察植物細胞的質壁分離和復原
⑤觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 ⑥探究酵母菌細胞呼吸的方式
（4）利用果膠酶生產果汁的過程中，可用 來檢驗果汁發酵后是否有酒精產生。在酸性條件下，該試劑與酒精反應呈現 。
（5）某生物學研究小組為了研究生態系統各成分的關系，對某野外四個物種在一天中的平均活動時間（活動時間以％表示）進行觀察和記錄：
|
|
休息 |
與其它物種關系 |
進食 |
其它活動 |
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物種A |
20% |
15％追逐物種B |
55％吃種子 |
10％ |
|
物種B |
20％ |
25％被物種A追逐 |
45％吃種子 |
10％ |
|
物種C |
75％ |
|
l5％吃物種A |
10％ |
根據表中信息判斷，物種A、B之間的關系屬于 ，物種C與物種A的關系屬于 。要組成一個典型的生態系統，除表中涉及的生態系統成分外，還應有 。碳元素進入該生態系統的生物群落主要是從
開始的。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
生物科學是一門實驗科學，生物科學成果也廣泛應用到生活、生產實際中，回答下列有關生物實驗研究及其應用的問題：
（1）《葉綠體中色素的提取和分離》實驗中為了防止葉綠素被破壞，在研磨時要加入少量的 ；實驗結果表明四種色素中 在層析液中的溶解度最高。
（2）為了探究一處棄耕農田土壤小動物類群豐富度，某
研究性學習小組設計了右圖所示裝置來收集樣土中的小動
物，他們這一裝置不夠完善，需要
；對采集到的小動物豐富度的統計方
法是 。
（3）下列實驗中必須用到顯微鏡的有 ；在實驗②中酒精的作用是
。在實驗③中不能用人體紅細胞來提取DNA的原因是 。
①生物組織中還原糖的鑒定 ②生物組織中脂肪的鑒定
③DNA的粗提取與鑒定 ④觀察植物細胞的質壁分離和復原
⑤觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 ⑥探究酵母菌細胞呼吸的方式
（4）利用果膠酶生產果汁的過程中，可用 來檢驗果汁發酵后是否有酒精產生。在酸性條件下，該試劑與酒精反應呈現 。
（5）某生物學研究小組為了研究生態系統各成分的關系，對某野外四個物種在一天中的平均活動時間（活動時間以％表示）進行觀察和記錄：
| 休息 | 與其它物種關系 | 進食 | 其它活動 | |
| 物種A | 20% | 15％追逐物種B | 55％吃種子 | 10％ |
| 物種B | 20％ | 25％被物種A追逐 | 45％吃種子 | 10％ |
| 物種C | 75％ | l5％吃物種A | 10％ |
根據表中信息判斷，物種A、B之間的關系屬于 ，物種C與物種A的關系屬于 。要組成一個典型的生態系統，除表中涉及的生態系統成分外，還應有 。碳元素進入該生態系統的生物群落主要是從
開始的。
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