【題目】圖示種群在理想環境中呈“J”型增長，在有環境阻力條件下，呈“S”型增長，下列關于種群在某環境中數量增長曲線的敘述，正確的是
A. 種群增長過程中出現環境阻力是在d點之后
B. cd段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率
C. 圖中陰影部分表示克服環境阻力生存下來的個體數量
D. 當種群數量達到e點對應的值后，種群數量增長速率為0
【答案】D
【解析】
本題考查J型曲線和S型曲線的相關知識，意在考查學生的識圖和判斷能力。據圖分析，曲線中的兩個關鍵點：c點時，增長率達到最大，它意味著種群的繁殖力最強；e點時，種群數量達到最大，這時種群增長率最小，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值；bc段表示種群增長速率逐漸增大，ce段表示種群增長速率逐漸減小。
環境阻力是指因環境淘汰的個體，出現于c點后，A錯誤；cd段種群增長速率逐漸下降，但種群增長率大于零，種群數量持續增長，出生率大于死亡率，B錯誤；圖中陰影部分表示環境阻力淘汰掉的個體數量，C錯誤；e點時，種群數量達到最大，且種群數量不再隨著時間增加，增長速率為0，D正確；故正確的選D。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（ ）
B.細胞膜將細胞與外界環境分隔開
C.精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
D.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接
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【題目】某研究小組在對南瓜果實的顏色和形狀(白色對黃色、盤狀對球狀為顯性)、果蠅的體色和翅形(灰身對黑身、長翅對殘翅為顯性，基因分別用A、a，B、b來表示)進行研究時，做了相關雜交實驗，實驗結果如下表所示：
(1)根據南瓜的實驗，不能判斷白色與黃色的顯隱性關系，理由是______________。
(2)果蠅的雜交實驗中親本灰身長翅果蠅的基因型為______________，A、a與B、b基因的傳遞_____________ (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律。
(3)辣椒果實圓錐形對燈籠形、辣味對甜昧為顯性。現用純種圓錐形辣味椒和燈籠形甜味椒雜交，得到F1為圓錐形辣味椒。根據以上表格得出的結論和方法，請利用F1設計實驗，判斷控制這兩對相對性狀的基因在染色體上的位置。寫出實驗的設計思路，并預期實驗的結果和結論。
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【題目】如圖表示真核細胞內遺傳信息表達的過程，根據所學的生物學知識回答：
（1）圖1中以④為模板合成⑤物質的過程稱為_________，②表示的物質是_________，核糖體在信使RNA上相對運動方向是____________；若合成⑤時到圖中UCU決定的氨基酸后就結束，則終止合成的密碼子是_______________。
（2）圖2中方框內所示結構是_______的一部分，DNA與其在空間結構上的區別是______。
（3）若①中有一個堿基對發生了替換，導致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數目減少，其原因___________；若肽鏈未發生改變，原因是__________________________________。
（4）圖1顯示的遺傳信息的流向是___________________________________。
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【題目】細胞中部分元素及其構成化合物關系圖。其中x、y代表化學元素，a、b、c、d代表不同的有機小分子，A、B、C、D、E代表不同的生物大分子，回答下列問題：
（1）若A作為植物體內的儲能物質存在于植物細胞，則A是_____，人體肝臟細胞可以利用a合成____，參與血糖的調節。若d是植物細胞中另一儲能物質，則d水解產物是_____。
（2）B作為生命活動的主要承擔者，其在細胞中的功能有_________（答出2點即可）。
（3）D的中文名稱是___________，具有__________結構。
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【題目】將一綠色植物放在密閉裝置內，在恒定且適宜溫度下，依次經過如下處理：①黑暗中放置一段時間；②持續給予一定強度的光照；③持續光照，并添加NaHCO3溶液。測得裝置內O2濃度的變化如下圖，下列分析錯誤的是
A．AB段植物呼吸作用的速率是恒定的
B． B點開始進行光照處理
C．BD段光合作用速率大于呼吸作用速率
D．CD段光合作用的限制因素是CO2濃度
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【題目】一個研究小組經大量重復實驗，在小鼠毛色遺傳的研究中發現如下現象：
①黑色×黑色→黑色
②黃色×黃色→2黃色：1黑色
③黃色×黑色→1黃色：1黑色
推測胚胎致死（不能完成胚胎發育）的個體為（ ）
A.顯性純合子B.顯性雜合子C.隱形個體D.不能確定
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【題目】下列關于高度分化細胞的說法正確的是（ ）
A.高度分化的細胞失去了分裂能力B.高度分化的細胞壽命較短
C.高度分化的細胞容易表現出全能性D.高度分化的細胞可能不含細胞核
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【題目】如圖為人體血糖平衡調節示意圖，圖中字母表示物質，數字代表結構或過程，丙和丁代表不同細胞，且圖中抗體l或抗體2只與相應的受體結合。請據圖回答下列問題：
（1）當血糖濃度升高時，機體進行神經調節涉及的反射弧是_____________________(用圖中漢字、數字及箭頭表示)。
（2）分析圖示可推測，圖中丙代表________________，D代表______________，丙分泌C的生理功能是________________________，從而使血糖濃度________(填“升高”或“降低”)。
（3）通過圖示可以看出，C和D之間通過______________作用共同維持血糖濃度的穩定。
（4）當某人血液中存在抗體1或抗體2時，可判定其患有糖尿病；其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由__________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的；從免疫學的角度看，該糖尿病屬于______________病。
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