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【題目】不在內質網上合成或加工的生物分子是(　　)

A. 抗體 B. 膽固醇

C. 磷脂 D. 核酸

【答案】D

【解析】

本題涉及到內質網的作用，內質網是由膜連接而成的網狀結構，是細胞內蛋白質合成與加工，以及脂質合成的車間。

抗體是分泌蛋白，在內質網上加工，A錯誤；膽固醇屬于脂質，在內質網上合成，B錯誤；磷脂屬于脂質，在內質網合成， C錯誤；核酸不能在內質網合成，D正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞膜的敘述正確的是

A．細胞膜只是由脂質和蛋白質分子組成

B．細胞膜的各種成分中脂質的含量最多

C．在組成細胞膜的脂質中，脂肪最豐富

D．功能越簡單的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為魯賓和卡門用同位素標記法研究光合作用的實驗設計，據表判斷甲、乙分別是（）

組號	給植物提供	控制條件	結果（產生的氣體）
Ⅰ	H2O和C18O2	適宜光照和溫度	甲
Ⅱ	H218O和CO2	適宜光照和溫度	乙

A. 甲、乙為18O2

B. 甲、乙為O2

C. 甲為18O2；乙為O2

D. 甲為O2；乙為18O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物的某組織，其中1為毛細血管壁、2為紅細胞、3為血漿、4為細胞內液、5為組織液．據圖判斷，下列說法正確的是（　　）

A.1生活的具體環境為血漿
B.葡萄糖由3經1和5到達4的過程，依靠自由擴散來完成
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D.2中的氧氣到達4需要經過4層膜，2處的氧氣濃度高于4處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細菌體內．質粒上有標記基因如圖所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉移成功．外源基因插入的位置不同，細菌在培養基上的生長情況也不同，如表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據表中提供細菌的生長情況，推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是（　　）

	細菌在含青霉素培養基上生長情況	細菌在含四環素培養基上生長情況
①	能生長	能生長
②	能生長	不能生長
③	不能生長	能生長

A.①是c；②是b；③是a
B.①是a和b；②是a；③是b
C.①是a和b；②是b；③是a
D.①是c；②是a；③是b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖，物質進出細胞與膜的結構有關．下列相關說法正確的是（　�。�
A.甲、乙所代表的物質運輸方式沒有共同點
B.由于膜對Na+通過具有選擇透過性，所以細胞膜幫助Na+跨膜運輸蛋白只有一種
C.膜的選擇透過性既與磷脂分子和水的親疏有關，又與蛋白質的種類和結構有關
D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的全能性是指（）

A. 細胞具有全面的生理功能

B. 細胞既能分化也能恢復到分化前的狀態

C. 已經分化的細胞全部能進一步分化

D. 已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物生命活動調節的問題，請據題回答：
（1）萘乙酸（NAA）主要作用是刺激生長、插條生根、疏花疏果、防止落花落果、誘導開花、抑制抽芽、促進早熱和增產等．為了驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似，某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條，隨機平分為A、B、C三組，進行了如表所示實驗：

組別	處理	培養
A組	去掉嫩葉，浸于10ppm的NAA溶液中	24h后取出枝條，用清水洗凈，插入盛有清水的燒杯中，杯外包上黑紙避光，觀察枝條生根情況
B組	不去掉嫩葉，浸于10ppm的NAA溶液中
C組	不去掉嫩葉，浸于清水中

①實驗中有（1、2或3）組對照實驗．
②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是．
（2）研究者取生長良好、4～5周齡擬南芥完全展開的葉，照光使氣孔張開．撕取其下表皮，做成臨時裝片．從蓋玻片一側滴入不同濃度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一側用吸水紙吸引，重復幾次后，在光下處理30min，測量并記錄氣孔直徑．之后滴加蒸餾水，用同樣方法清除乙烯利，再在光下處理30min，測量并記錄氣孔直徑，結果如圖1所示．
①圖1中用乙烯利處理葉片后，氣孔的變化說明乙烯可誘導．
②用濃度的乙烯利處理擬南芥葉，既不會傷害保衛細胞，又能獲得較好的誘導效果．
（3）為研究乙烯調控氣孔運動的機制，研究者用乙烯利、cPTIO（NO清除劑）等處理擬南芥葉，并測定氣孔直徑和細胞內NO含量，結果如圖2所示．由圖2所示結果可以推測．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫學上常用器官移植來治療人類的某些疾病，而利用人類胚胎干細胞可以解決器官移植中的很多問題．你認為對以下材料的分析中，不正確的是（　�。�
A.按上述方法克隆的器官，可解決臨床上存在的移植后免疫排斥的問題
B.③階段的細胞來自于囊胚中的①內細胞團．從細胞水平上看，卵裂的分裂方式是有絲分裂
C.如圖所示過程X稱為細胞核移植，上述各種器官的獲得所依據的根本原因是細胞的全能性
D.在胚胎移植的過程中，一般對供體和受體動物進行同期發情處理，主要目的是使供、受體的生理狀態相同，以保證移植的胚胎能夠繼續正常發育

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