【題目】下列關于細胞的全能性的敘述，錯誤的是( )
A．理論上講，生物體的每一個活細胞都具有全能性
B．卵細胞雖然分化程度很高，但仍具有較高的潛在全能性
C．高度分化的動物細胞，從整個細胞來說，它的全能性受到抑制
D．植物體上的器官、組織或細胞，經過一定的培養、激素等因素作用，就能表現出全能性
互動英語系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】γ-氨基丁酸在神經興奮傳遞過程中的作用機理如下圖1所示；某種局部麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發生如圖2所示效果。下列有關分析不正確的是（ ）
A．局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內流，抑制突觸后膜產生興奮
B．γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結合，促進Cl-內流，抑制突觸后膜產生興奮
C．局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致，都屬于抑制性神經遞質
D．神經細胞興奮時，膜外由正電位變為負電位，膜內由負電位變為正電位
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯系。下圖表示了光暗信號通過視網膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調控。
（1）光暗信號調節的反射弧中，效應器是_________，圖中去甲腎上腺激素釋放的過程中伴隨著______信號到_______________信號的轉變。
（2）褪黑素通過影響HPG軸發揮調節作用，該過程屬于_________調節，在HPG軸中，促性腺激素釋放激素（GnRH）運輸到____________，促使其分泌黃體生成素（LH，一種促激素）；LH隨血液運輸到睪丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。
（3）若給正常雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH,隨后其血液中GnRH水平會_______原因是_______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中關于“S”型曲線的敘述，錯誤的是
A. t0～t1之間種群數量小于K/2，由于資源和空間相對充裕，出生率大于死亡率，種群數量增長較快
B. t1～t2之間，由于資源和空間有限，當種群密度增大時，種內斗爭加劇，天敵數量增加，種群增長速率下降
C. t2時，種群數量達到K值，此時出生率等于死亡率，種群增長速率為0
D. 在t1時控制有害生物最有效
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是能量流動的圖解，對此圖解的理解錯誤的是
A. 圖中A具有的能量等于B、C、D的能量之和
B. 該圖中C所具有的能量為B的10%～20%
C. 該圖中的A表示流經該生態系統的總能量
D. 圖中方框的大小可表示該營養級生物所具有的能量的多少
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于生物學實驗中的變量，下列說法不正確的是（ ）
A．任何生物學實驗中都需要設置變量
B．對照實驗中一定存在自變量
C．對照實驗中應遵循單一變量原則
D．無關變量并不是與實驗結果沒有關系
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【題目】
某科研所為提高蔬菜產量進行了相關生理活動的研究（均在最適溫度下進行），結果如下圖所示，相關分析合理的是1.
A. 圖一可見呼吸底物為葡萄糖、CO2濃度為A時，O2的吸收量等于CO2的釋放量
B. 圖一中DE段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性
C. 圖二可見乙品種比甲品種呼吸速率低，且乙品種比甲品種更適于生長在弱光環境中
D. 圖二中F點時甲的葉肉細胞中消耗ADP的場所是葉綠體、細胞質基質和線粒體
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