【題目】 以下說法正確的是 （ ）
A. 所有的限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列
B. 質(zhì)粒是基因工程中唯一的運載體
C. 運載體必須具備的條件之一是：具有多個限制酶切點，以便與外源基因連接
D. 基因治療主要是對有缺陷的細胞進行修復(fù)
科學(xué)實驗活動冊系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
常溫下，在鎂屑和無水乙醚的混合體系中，滴加鹵代烷，反應(yīng)后得到的有機鎂化合物稱為格氏試劑。制備的格氏試劑不需要分離就可直接用于有機合成，是重要的有機合成中間體。反應(yīng)原理為:
利用A（
）來合成
的流程如圖所示:
（1）物質(zhì)A的名稱為________； A
B的反應(yīng)類型是_________；
（2）寫出由A制備環(huán)戊酮（
）的化學(xué)方程式__________；
（3）寫出由F生成G、G生成H的化學(xué)方程式__________；
（4）D的同分異構(gòu)體中含有六元環(huán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有___________種；
（5）寫出符合下列要求的I的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式_______；（寫一種即可，已知同一個C原子上不能連接2個羥基）
①芳香族化合物 ②二元醇③分子中有5種化學(xué)環(huán)境的H原子
（6）參照上述合成信息，以A和A制備的環(huán)戊酮（）為原料合成
___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細胞的染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換，關(guān)于這兩個精細胞的來源是
A. 可能來自一個精原細胞
B. 可能來自一個初級精母細胞
C. 可能來自兩個初級精母細胞
D. 可能來自一個次級精母細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在對泡菜中亞硝酸鹽進行檢測時，所用的方法、有關(guān)試劑以及顏色分別是（ ）
a．紙層析法 b．比色法 c．顯微鏡觀察法 d．斐林試劑 e．雙縮脲試劑 f．對氨基苯磺酸和N1萘基乙二胺鹽酸鹽 g．磚紅色 h．藍色 i．玫瑰紅色
A. a d iB. b e g
C. b f iD. b f g
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】土壤中含有大量的難溶性磷酸鹽，為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株，以便將其添加到有機肥中，改善植物磷元素供應(yīng)，科研人員進行如下實驗：
實驗原理：固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解，會在菌落周圍形成透明圈（如圖1），透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小。
實驗步驟:
步驟1 取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋，取稀釋液lmL接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上，在適宜溫度下培養(yǎng)72h。
步驟2 在基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種，培養(yǎng)34d后觀察菌落特征和透明圈的大小，初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株（如表）。
菌株 | 透明圈直徑（D） | 菌落直徑（d） | D/d |
M-3-01 | 18.8 | 12.3 | 1.5 |
B3-5-6 | 20.7 | 8.0 | 2.6 |
T1-4-01 | 9. 1 | 6.5 | 1.4 |
請據(jù)以上資料，回答下列問題：
（1）從物理形態(tài)上看，培養(yǎng)基A屬于_________培養(yǎng)基，為了篩選出優(yōu)良解磷菌株，培養(yǎng)基中加入的磷源是_________。
（2）步驟1中的接種方法是_________，應(yīng)該在_________旁完成操作。步驟2中對接種環(huán)采用的滅菌方法是_________滅菌。
（3）根據(jù)表中的實驗結(jié)果可以確定溶解磷能力最強的菌株是_________。
（4）為進一步測定初步篩選的三種菌株實際溶解磷的能力，研究人員將它們接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基B中，并在37℃、200r·min-l搖床培養(yǎng)，定期取上清液，測定溶液中可溶性磷含量，得到如圖2所示曲線。
①用搖床進行振蕩培養(yǎng)的好處之一是增加培養(yǎng)液中的_________。
②圖2所示曲線結(jié)果表明最優(yōu)良的解磷菌株是_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某個海島上部分生物之間的食物關(guān)系圖，相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中顯示了5個生物種群組成的4條食物鏈
B. 碳在圖中生物之間以有機物的形式循環(huán)流動
C. 信息傳遞在圖中生物之間可以雙向進行
D. 圖中生物的能量可流向分解者，但分解者的能量不能流向這些生物
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物體細胞融合完成的標志是（ ）
A. 產(chǎn)生新的細胞壁B. 細胞膜發(fā)生融合
C. 細胞質(zhì)發(fā)生融合D. 細胞核發(fā)生融合
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