【題目】下列可“雙向”進行的是（ ）
A. 金絲雀藕草的胚芽鞘中生長素的極性運輸
B. 反射活動中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導
C. 草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的碳元素傳遞
D. 垂體細胞與甲狀腺細胞間的信息傳遞
開心練習課課練與單元檢測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列是關于細胞分裂過程中細胞內變化的敘述,能正確表示一個細胞周期分裂過程的順序是（ ）
①兩個相同DNA分子完全分開 ②出現(xiàn)放射狀排列的細絲
③中心體發(fā)生倍增 ④著絲點排列在一個平面上
A．②→③→①→④ B．②→④→③→①
C．③→②→④→① D．②→③→④→①
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細胞既能傳導興奮，又能合成與分泌激素。這些細胞位于（ ）
A．大腦皮層 B．垂體 C．下丘腦 D．脊髓
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】A圖為某植物細胞部分亞顯微結構模式圖，
(1) 通常分離細胞器的方法是 。A圖細胞中與能量轉換有關的細胞器是 （填標號），圖中2、3、4、5、6、8、9等結構的膜共同組成了 。乳酸菌細胞不同于A圖細胞的最顯著特點是 。
(2)若將A圖細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細胞壁與 發(fā)生分離；若將A圖細胞置于一定濃度的KNO3溶液中會出現(xiàn)質壁分離自動復原的現(xiàn)象，原因是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生長素對植物生長的作用具有兩重性。下圖中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度。據(jù)此分析下列說法正確的是
A．該圖可表示水平放置的根近地側生長素濃度的變化
B．該圖可表示水平放置的莖近地側生長素濃度的變化
C．該圖可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側生長素濃度的變化
D．該圖可表示去掉頂芽后側芽處生長素濃度的變化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某濕地候鳥自然保護區(qū)棲息著眾多國家級保護動物，如白鶴、白琵鷺、小天鵝等，還有多種省級重點保護鳥類和珍稀野生動植物資源。回答下列問題：
（1）白琵鷺屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ，該組成成分加快了生態(tài)系統(tǒng)的 。
（2）該自然保護區(qū)景色宜人，令人流連忘返，體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的 價值，該自然保護區(qū)中，一些動物依據(jù)氣味或行為特征去躲避天敵，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 功能；同時，體現(xiàn)了該功能的作用是 。
（3）研究人員對意外死亡的白鶴和小天鵝進行解剖后發(fā)現(xiàn)，白鶴胃中有殘存的枯草、眼子菜，小天鵝胃中有殘存的田螺，同時也在田螺的內臟中找到了眼子菜的殘留物。請寫出上述死亡個體間可能存在的食物網(wǎng)： 。若白鶴取食枯草的比例由3/4調到1/2，假設白鶴和小天鵝總量不變的情況下，理論上分析，白鶴體重增加1kg，眼子菜比原來多消耗 kg（能量傳遞效率按10%計算，小數(shù)點后保留2位）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1是在發(fā)酵罐內利用三孢布拉氏霉發(fā)酵生產(chǎn)
過程中，菌體生物量及
產(chǎn)量隨時間變化曲線圖。圖2是樣品層析結果及與標準樣的比對圖。請回答下列問題：
（1）發(fā)酵罐內三孢布拉氏霉培養(yǎng)基按物理形態(tài)稱為 ，玉米粉和豆餅為微生物的生長分別主要提供 ，在接入菌種前，應對培養(yǎng)基進行 ，以避免雜菌污染。
（2）圖1中，菌體的增長最快出現(xiàn)在 h，菌體的生物量達到最大值后下降，其原因是 。
（3）β-胡蘿卜素常用的提取方法是 法。實驗表明，石油醚的提取效果遠好于丙酮和酒精，原因是 。
（4）將萃取的胡蘿卜素樣品與β-胡蘿卜素標樣層析后進行比對，結果如圖2，從圖中分析可知，色帶
為β-胡蘿卜素。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一位科學家正在使用氨芐青霉素敏感型菌株進行研究，該菌株不能利用乳酸，這是因為它的乳糖操縱基因異常。該科學家有兩種質粒，一種含有正常的乳糖操縱基因，另一種含有氨芐青霉素抗性基因。她運用限制酶和DNA連接酶，獲得了一些含有這兩個基因的重組質粒。然后在一個僅以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)該細菌，并向其中加入高濃度的重組質粒。使細菌增殖。再將實驗組細菌（含重組質粒）和對照組細菌（不含重組質粒）放入下表所示環(huán)境中讓其生長。請回答下列問題：
（1）在基因工程的基本操作程序中，___________是基因工程的核心。限制酶是基因工程中常用的工具，若要提取限制酶，可選擇的生物是__________（舉出一例）。本實驗中使用限制酶的作用是：__________。
（2）在以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中加入高濃度的質粒，為了促進細菌更好的吸收重組質粒，還應用______處理細菌，使細菌處于_______。該培養(yǎng)基以葡萄糖為能源是因為_________。
（3）若沒有新的突變發(fā)生，細菌最有可能在哪些培養(yǎng)基上生長出菌落（ ）
A．只有1，2和4號 B．只有3，5和6號
C．只有1，2，3和4號 D．只有4，5和6號
（4）如果在準備制作重組質粒時未使用DNA連接酶，則細菌最可能在________號和_______號平板上長出菌落。
（5）若該科學家用該培養(yǎng)基進行另一項實驗如表2，在該培養(yǎng)基中用乳糖為唯一能源，則細菌能在哪一培養(yǎng)基中長出菌落_____________。
A．只有10號 B．只有8號 C．7號和8號 D．8號和10號
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細閱圖后回答下列問題：
（1）該實驗的親本中，父本是 ，母本是 。
（2）操作①叫做 ，操作②叫做 ；為了確保雜交實驗成功，①的操作過程中應注意，時間上 ，操作過程中要干凈、全部、徹底；操作后 。
（3）若P皆為純合子，讓F1進行自交，F(xiàn)2代的性狀中，紅花與白花之比為 ，F(xiàn)2代的遺傳因子組成有 ，且比值為 。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
