【題目】下列關于一個自然生態系統的敘述，錯誤的是
A. 生態系統中的生物成分構成了生物群落
B. 在食物鏈中營養級越高的生物，其體型一定越大
C. 同一種生物在不同食物鏈中，可占據不同的營養級
D. 生態系統中生產者固定的能顯必然大于消費者同化的能量
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浙江之星課時優化作業系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是水稻的根對生長素的反應情況，請據圖回答：
（1）生長素能促進植物生長，其作用原理是 。
（2）C點代表的含義是 ，D點代表的含義是此時的生長素濃度對根生長起抑制作用，對抑制生長的正確理解是 ，曲線BC段說明 。
（3）研究圖中E、F兩點所代表的含義可得出 的結論。
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【題目】下列有關細胞核的敘述正確的是
A．核孔能實現核質的物質直接交換，不具有選擇性
B．所有細胞核糖體的形成均與核仁有關
C．在細胞的生命歷程中，細胞核體積不變
D．核膜可通過內質網膜與細胞膜相連
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【題目】對下列示意圖所表示的生物學意義的描述，錯誤的是
①甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd的個體的概率為1/8
②乙圖細胞一定是處于減數第二次分裂后期，該生物正常體細胞的染色體數為8條
③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病
④丁表示雄果蠅染色體組成圖，此果蠅的一個精原細胞可能產生四種不同的精細胞
A. ①②③④ B. ②④ C. ②③④ D. ②③
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【題目】下列關于細胞學說的敘述,不正確的是
A. 它揭示了動植物細胞的統一性和生物體結構的統一性
B. 建立者主要是施萊登和施旺
C. 它揭示了動植物細胞的統一性和多樣性
D. 是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發展而建立的
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【題目】下圖表示生態系統的一般模型。A、B、C分別代表三大營養功能類群的生物。分析回答下列問題：
（1）生態系統的結構包括 。
（2）請寫出圖中的食物鏈（用字母表示）：_____________。碳在其中主要是以 的形式進行傳遞的。
（3）C的主要生物種類有 。其在碳循環中的作用是 。
（4）若上述生態系統代表農田生態系統，則在被棄耕后發生的群落演替類型屬于 。
（5）由于某種因素使得生產者短時間內大量減少，一段時間后又恢復到原來水平，說明生態系統具有 能力，其基礎是 調節。
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