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下圖是氮在自然界中和生物體內(nèi)轉(zhuǎn)化過程的部分過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

  

(1)大氣中的N2進入生物群落的主要途徑是通過        作用來完成的。能夠完成該作用的微生物可以分成兩類,其中根瘤菌屬于         ,它的新陳代謝的類型是     

(2)自然界中將NH3轉(zhuǎn)化成NO3-的生物是         ,該類微生物的同化作用與植物略有不同,是通過        作用來實現(xiàn)的。它的碳源是         

(3)植物通過根系從土壤中吸收NO3-是通過       的方式完成的,NO3-進入植物體后主要用于        等有機物的合成。

(4)圖中⑤為          作用,⑥為           作用。下列氨基酸中,不能通過⑥過程來合成的是

A.丙氨酸    B.甘氨酸     C.賴氨酸     D.谷氨酸

    (5)如果為了預(yù)防禽流感,對雞注射了禽流感疫苗,并同時連續(xù)飼喂用15N標記的氨基酸若干天,幾天后,檢測其血清成分中15N有明顯增高的物質(zhì)是          。能夠分泌該物質(zhì)的細胞是       

(1)生物固氮    共生固氮微生物(1分)    異養(yǎng)需氧型    (2)硝化細菌  化能合成  CO2  (3)主動運輸  蛋白質(zhì)     (4)脫氨基  氨基轉(zhuǎn)換  C  (5)抗體(免疫球蛋白)  效應(yīng)B細胞


解析:

(1)大氣中的N2進入生物群落的主要途徑是通過生物固氮作用來完成的。能夠完成該作用的微生物可以分成兩類:共生固氮微生物和自生固氮微生物,其中根瘤菌屬于共生固氮微生物,它的新陳代謝的類型是異養(yǎng)需氧型。(2)自然界中硝化細菌能將NH3轉(zhuǎn)化成NO3-,該類微生物的同化作用是通過化能合成作用來實現(xiàn)的。它的碳源是CO2。(3)植物通過根系從土壤中吸收NO3-是通過主動運輸?shù)姆绞酵瓿傻模琋O3-進入植物體后主要用于蛋白質(zhì)等有機物的合成。(4)圖中⑤為脫氨基作用,⑥為氨基轉(zhuǎn)換作用。賴氨酸是必需氨基酸,只能從食物中得到,不能通過⑥過程來合成。(5)如果為了預(yù)防禽流感,對雞注射了禽流感疫苗,并同時連續(xù)飼喂用15N標記的氨基酸若干天,幾天后,檢測其血清成分中15N有明顯增高的物質(zhì)是抗體(免疫球蛋白)。能夠分泌該物質(zhì)的細胞是效應(yīng)B細胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年四川省南充高中高三第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(20分)請分析回答下面Ⅰ、Ⅱ兩題:
Ⅰ.下圖是氮在自然界中和生物體內(nèi)轉(zhuǎn)化過程的部分過程示意圖。

(1)能夠完成圖中②過程并且還要分泌生長素的生物是_______________。
(2)自然界中將NH3轉(zhuǎn)化成NO3-的生物的同化作用類型是__________________。
(3)下列氨基酸中,人體內(nèi)不能通過⑥過程來合成的是_________。
A.丙氨酸    B.甘氨酸    C.賴氨酸    D.谷氨酸
(4)如果為了預(yù)防禽流感,對雞注射了禽流感疫苗,并同時連續(xù)飼喂用15N標記的氨基酸若干天,幾天后,檢測其血清成分中15N有明顯增高的物質(zhì)是________________。

Ⅱ.右圖為下丘腦對人體部分生理活動調(diào)節(jié)的示意圖,圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺,數(shù)字表示部分生理活動,其中,激素C的分泌受H的調(diào)控影響。虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控。
(1)圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________(填英文字母)
(2)從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷,丙可能是_______。
(3)F物質(zhì)只能作為丁的信號,與丁細胞膜上具有特定的____________(物質(zhì))有關(guān)。
(4)當受到寒冷刺激時,除了圖中所示的腺體的生理活動發(fā)生改變外,采用物理方式調(diào)節(jié)體溫的四種效應(yīng)器是_______________________。
(5)為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞,請完成下列實驗設(shè)計的第二步和第三步,并作出實驗結(jié)果預(yù)期及結(jié)論。
第一步:取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶編號為A、B,分別裝入等量的已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶處理,再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細胞,分成兩等份,分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用。
第二步:A中加入_____________________________,B中加入與A等量的生理鹽水。
第三步:將A、B兩個培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后,一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時間。
第四步:取出A、B兩個培養(yǎng)瓶,用離心裝置分別離心,收集上清液,然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度。
實驗結(jié)果預(yù)期___________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2010年四川省高三第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(20分)請分析回答下面Ⅰ、Ⅱ兩題:

Ⅰ.下圖是氮在自然界中和生物體內(nèi)轉(zhuǎn)化過程的部分過程示意圖。

(1)能夠完成圖中②過程并且還要分泌生長素的生物是_______________。

(2)自然界中將NH3轉(zhuǎn)化成NO3-的生物的同化作用類型是__________________。

(3)下列氨基酸中,人體內(nèi)不能通過⑥過程來合成的是_________。

A.丙氨酸    B.甘氨酸    C.賴氨酸    D.谷氨酸

(4)如果為了預(yù)防禽流感,對雞注射了禽流感疫苗,并同時連續(xù)飼喂用15N標記的氨基酸若干天,幾天后,檢測其血清成分中15N有明顯增高的物質(zhì)是________________。

Ⅱ.右圖為下丘腦對人體部分生理活動調(diào)節(jié)的示意圖,圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺,數(shù)字表示部分生理活動,其中,激素C的分泌受H的調(diào)控影響。虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控。

(1)圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________(填英文字母)

(2)從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷,丙可能是_______。

(3)F物質(zhì)只能作為丁的信號,與丁細胞膜上具有特定的____________(物質(zhì))有關(guān)。

(4)當受到寒冷刺激時,除了圖中所示的腺體的生理活動發(fā)生改變外,采用物理方式調(diào)節(jié)體溫的四種效應(yīng)器是_______________________。

(5)為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞,請完成下列實驗設(shè)計的第二步和第三步,并作出實驗結(jié)果預(yù)期及結(jié)論。

第一步:取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶編號為A、B,分別裝入等量的已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶處理,再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細胞,分成兩等份,分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用。

第二步:A中加入_____________________________,B中加入與A等量的生理鹽水。

第三步:將A、B兩個培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后,一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時間。

第四步:取出A、B兩個培養(yǎng)瓶,用離心裝置分別離心,收集上清液,然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度。

實驗結(jié)果預(yù)期___________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

請分析回答下面Ⅰ、Ⅱ兩題:

Ⅰ.下圖是氮在自然界中和生物體內(nèi)轉(zhuǎn)化過程的部分過程示意圖。

(1)能夠完成圖中②過程并且還要分泌生長素的生物是_______________。

(2)自然界中將NH3轉(zhuǎn)化成NO3-的生物的同化作用類型是__________________。

(3)下列氨基酸中,人體內(nèi)不能通過⑥過程來合成的是_________。

A.丙氨酸    B.甘氨酸    C.賴氨酸    D.谷氨酸

(4)如果為了預(yù)防禽流感,對雞注射了禽流感疫苗,并同時連續(xù)飼喂用15N標記的氨基酸若干天,幾天后,檢測其血清成分中15N有明顯增高的物質(zhì)是________________。

Ⅱ.右圖為下丘腦對人體部分生理活動調(diào)節(jié)的示意圖,圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺,數(shù)字表示部分生理活動,其中,激素C的分泌受H的調(diào)控影響。虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控。

(1)圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________(填英文字母)

(2)從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷,丙可能是_______。

(3)F物質(zhì)只能作為丁的信號,與丁細胞膜上具有特定的____________(物質(zhì))有關(guān)。

(4)當受到寒冷刺激時,除了圖中所示的腺體的生理活動發(fā)生改變外,采用物理方式調(diào)節(jié)體溫的四種效應(yīng)器是_______________________。

(5)為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞,請完成下列實驗設(shè)計的第二步和第三步,并作出實驗結(jié)果預(yù)期及結(jié)論。

第一步:取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶編號為A、B,分別裝入等量的已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶處理,再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細胞,分成兩等份,分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用。

第二步:A中加入_____________________________,B中加入與A等量的生理鹽水。

第三步:將A、B兩個培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后,一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時間。

第四步:取出A、B兩個培養(yǎng)瓶,用離心裝置分別離心,收集上清液,然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度。

實驗結(jié)果預(yù)期___________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是氮在自然界中和生物體內(nèi)轉(zhuǎn)化過程的部分過程示意圖。

(1)能夠完成圖中②過程并且還要分泌生長素的生物是_______________。

(2)自然界中將NH3轉(zhuǎn)化成NO3-的生物的同化作用類型是__________________。

(3)下列氨基酸中,人體內(nèi)不能通過⑥過程來合成的是_________。

       A.丙氨酸            B.甘氨酸             C.賴氨酸            D.谷氨酸

(4)如果為了預(yù)防禽流感,對雞注射了禽流感疫苗,并同時連續(xù)飼喂用15N標記的氨基酸若干天,幾天后,檢測其血清成分中15N有明顯增高的物質(zhì)是________________。

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