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【題目】使用蒸餾法提取玫瑰油，是因?yàn)槊倒逵停ā　。?/span>

A. 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，能夠隨著水蒸氣一同蒸餾

B. 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，難溶于有機(jī)溶劑，能夠隨著水蒸氣一同蒸餾

C. 化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，不能隨著水蒸氣一同蒸餾

D. 化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，難溶于水，難溶于有機(jī)溶劑，不能隨著水蒸氣一同蒸餾

【答案】A

【解析】試題分析：玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水易溶于有機(jī)溶劑，能夠隨著水蒸汽一同蒸餾，可以采用蒸餾法，故選A。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立過程中作出了突出貢獻(xiàn)，下列說法不符合事實(shí)的是（）

A．比夏制造的顯微鏡第一次使人類能夠觀察到肉眼無法區(qū)分的奇妙的顯微領(lǐng)域

B．虎克第一次觀察到了細(xì)胞并為之命名

C．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞

D．魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是真核生物細(xì)胞內(nèi)的幾種常見的細(xì)胞器，回答下列問題：

（1）一般從細(xì)胞中分離上圖中的各種細(xì)胞器的過程是先將細(xì)胞膜破壞，獲得各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的均漿；再用法獲得各種細(xì)胞器。細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是磷脂雙分子層具有流動(dòng)性和。

（2）圖中A～F這6種細(xì)胞器都含有的有機(jī)物是。按照膜層數(shù)的多少可將上述細(xì)胞器分為類。

（3）分布在洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞器是（用字母填空）；能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有（用字母填空）。

（4）圖中屬于生物膜IDE細(xì)胞器有；各種生物膜的組成和成分相似，但功能差別較大的原因是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響。下圖是在溫度適宜、CO2濃度為0．03%的條件下測(cè)得的相關(guān)曲線。回答下列問題：

（1）如圖B、G點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所（填“是”或“不是”）完全相同。

（2）由圖可知，該植株光照時(shí)間共有 h，其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有，限制EF段的主要環(huán)境因素為。

（3）F點(diǎn)時(shí)有機(jī)物的制造量是（mmol/h，用氧氣產(chǎn)生量表示）。

（4）當(dāng)CO2濃度變?yōu)?．3%的條件下再測(cè)得相關(guān)的曲線，分析S1、S2和S3的面積變化分別是、、。（填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知1個(gè)DNA分子中有4000個(gè)堿基對(duì)，其中胞嘧啶有2200個(gè)，這個(gè)DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是( )

A. 4000個(gè)和900個(gè) B. 4000個(gè)和1800個(gè)

C. 8000個(gè)和1800個(gè) D. 8000個(gè)和3600個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來分別進(jìn)行研究。在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；

②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時(shí)間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。