（1）生物體遺傳和變異的基礎是 。
（2）構成細胞最基本的化學元素是_________（填元素符號），
（3）占細胞鮮重含量由高到低的順序為 （填元素符號）。
（4）絕大多數酶的基本單位是 ，其結構通式為
（5）人體內的抗體可以幫助人體抵御病菌和病毒等抗原的侵害，說明蛋白質具有 作用。
（6）生物體中的主要儲能物質是 .
奪冠金卷全能練考系列答案科目：高中生物 來源：2012屆廣東省湛江一中高三10月份模擬考試理綜試題（生物部分） 題型：綜合題
Ⅰ（８分）隨著全球氣候變暖，我國西北部的某些地區年平均降水量越來越少，土地越來越干旱，農作物的產量不斷下降，有時甚至顆粒無收。
（１）在干旱的環境中，農作物的根系不能從土壤中吸水，這是由于___________________
___________________________________。
（２）選育抗旱品種是提高農作物抗旱性的基本措施。研究人員通過誘變育種得到一種玉米突變體，經過反復實驗，確定該突變體有一細胞核基因能顯著提高玉米的抗旱能力。有人計劃利用此基因來改造已有的高產但不耐干旱的玉米品種，使其適宜在干旱地區種植，可采用的育種方法是___________________________。如果要利用該基因去改造煙草，那么應采用的方法是________________________。
（３）有的地區極其干旱，已經不適合人類居住。村民遷出后，棄耕的農田隨著時間推移，一般地說，生態系統的自動調節能力將____________。
Ⅱ．（８分）
在減數分裂中每對同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經常發生交換。實驗表明，交換也可以發生在某些生物體的有絲分裂中，這種現象稱為有絲分裂交換。圖27一1是某高等動物一個表皮細胞發生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d, E和e ，F和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。
圖27一1交換過程示意圖（左：交換前的染色體；右：交換后的染色體）
（1)該細胞在發生有絲分裂交換后，產生的子代表皮細胞的基因型是__________________
________________________
(2）如果不考慮該生物在產生配子時發生的交換，那么該生物產生配子的基因型是______
_________________．
(3）如果圖27一1是該生物的精原細胞在產生精細胞時發生減數分裂交換后的結果，請
問由它產生的配子的基因型是_________________________________.
(4）如果細胞在減數分裂和有絲分裂中都發生交換，你認為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的
貢獻更大？______________________為什么?__________________________________
___________________________.
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科目：高中生物 來源：2014屆上海市高二下期階段檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題
關于生物實驗（10分）
Ⅰ.有關“顯微鏡的結構和使用”實驗
(1)用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最多
A．ａ B．ｂ C．ｃ D．ｄ
（2）下圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，其中正確的一組是（ ）
①A過程叫解離，作用是使根尖組織細胞分散開
②B過程叫漂洗，主要目的是洗凈解離液
③D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓，使細胞相互分散開
④E過程中需要先在高倍鏡下找到根尖的生長點，才能進行下一步的觀察。
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
⑶下圖為某同學對植物葉綠體中色素分離的結果，其中所標記的色素名稱或顏色正確的是
⑷下圖是高中生物有關實驗過程，其中操作和敘述都正確的是
①圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細胞，應將裝片適當向右移動
②圖乙是某研究性學習小組的同學在2m×2m樣方范圍內進行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調查，圓圈表示個體。則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25（單位：株/m2）
③圖丙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態，圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角，逆時針方向流動
④圖丁是植物細胞質壁分離與復原實驗的操作過程，其中最佳的植物組織是根尖分生區細胞
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
⑸紫色洋蔥表皮細胞發生質壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖是
⑹顯微測微尺的使用
顯微測微尺是測量微小生物體或結構的有效工具。經標定安裝于l6×目鏡中的測微尺在低倍鏡(10×)視野中的每小格長度為6.71um，在高倍鏡(40×)視野中每小格長度為1.68um。如果在l6×目鏡和40×物鏡構成的視野中，蠶豆葉表皮氣孔保衛細胞在目鏡測微尺的測量下測得其細胞長度是12格，則該細胞的具體長度值是 微米；如果目鏡不變物鏡換成10×，則酵母菌在目鏡測微尺上的長度是 格。
Ⅱ.關于生物多樣性。
生物多樣性是人類社會賴以生存和發展最為重要的物質基礎，它為人類提供了食物、藥物資源、工業原料及適宜的環境。保護生物多樣性已成為全球共同關注的問題。
（1）目前，檢測種內、種群間遺傳多樣性的最簡便的方法是 。
（2）某同學對校園一角的生物種群豐富度進行了測量，并得到相應數據如下：
|
物種（編號） |
個體數 |
|
甲 |
5 |
|
乙 |
10 |
|
丙 |
15 |
|
丁 |
20 |
若物種豐富度指數公式為：
則該校園一角物種豐富度指數的計算結果為： （2分）。在物種數目一定的情況下，各物種生物個體均勻程度越高，該指數就越 。
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科目：高中生物 來源：2013－2014學年安微池州第一中學高一第一學期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
（14分）
Ⅰ．（8分）以下為觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗，請根據實驗回答問題：
材料用具：洋蔥，甲基綠—吡羅紅混合染液，質量分數為8％的鹽酸。玻片，蓋玻片，鑷子，解剖針，吸管，蒸餾水，吸水紙，顯微鏡等。
方法步驟：制取洋蔥鱗片葉內表皮細胞 水解 漂洗 染色
制片 觀察
（1）觀察的結果是：呈____________色區域主要分布在細胞核中，呈___________色區域主要分布在細胞質中。
（2）如果是用口腔上皮細胞做材料要將口腔上皮細胞浸到質量分數為0.9％的NaCl溶液中的目的是：____________
（3）用質量分數為8％的鹽酸水解的目的是：1.________________2._________________。
（4）用蒸餾水漂洗的目的是：
（5）核酸是細胞內攜帶_____________的物質，在生物體遺傳，變異和_______的生物合成中具有重要作用。
Ⅱ．（6分）如圖是某同學在“目鏡10×，物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像，據圖回答：
（1）下列選項是有關顯微鏡的使用步驟的，前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的是____
A．轉動轉換器：換用不同放大倍數的物鏡
B．調節細準焦螺旋：調節物鏡與玻片標本之間的距離
C．調節光圈：調節視野的大小
D．調節反光鏡：調節視野的亮度
（2）欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應向________方移動。
（3）若裝片上的細胞成單層均勻分布，那么該同學在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞，按理論計算，視野內可容納的完整細胞數目為________個。
（4）觀察玻片標本時，若發現視野左側較暗，右側較亮，則應調節________。
A．目鏡 B．物鏡 C．光圈 D．反光鏡
（5）在一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短。則放大倍數最大的鏡頭組合是________。(2分)
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省高三10月份模擬考試理綜試題（生物部分） 題型：綜合題
Ⅰ（８分）隨著全球氣候變暖，我國西北部的某些地區年平均降水量越來越少，土地越來越干旱，農作物的產量不斷下降，有時甚至顆粒無收。
（１）在干旱的環境中，農作物的根系不能從土壤中吸水，這是由于___________________
___________________________________。
（２）選育抗旱品種是提高農作物抗旱性的基本措施。研究人員通過誘變育種得到一種玉米突變體，經過反復實驗，確定該突變體有一細胞核基因能顯著提高玉米的抗旱能力。有人計劃利用此基因來改造已有的高產但不耐干旱的玉米品種，使其適宜在干旱地區種植，可采用的育種方法是___________________________。如果要利用該基因去改造煙草，那么應采用的方法是________________________。
（３）有的地區極其干旱，已經不適合人類居住。村民遷出后，棄耕的農田隨著時間推移，一般地說，生態系統的自動調節能力將____________。
Ⅱ．（８分）在減數分裂中每對同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經常發生交換。實驗表明，交換也可以發生在某些生物體的有絲分裂中，這種現象稱為有絲分裂交換。圖27一1是某高等動物一個表皮細胞發生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d, E和e ，F和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。
圖27一1交換過程示意圖（左：交換前的染色體；右：交換后的染色體）
（1)該細胞在發生有絲分裂交換后，產生的子代表皮細胞的基因型是__________________
________________________
(2）如果不考慮該生物在產生配子時發生的交換，那么該生物產生配子的基因型是______
_________________．
(3）如果圖27一1是該生物的精原細胞在產生精細胞時發生減數分裂交換后的結果，請
問由它產生的配子的基因型是_________________________________.
(4）如果細胞在減數分裂和有絲分裂中都發生交換，你認為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻更大？______________________為什么?__________________________________
___________________________.
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