【題目】在真核細(xì)胞的增殖過程中,一定會發(fā)生的是（ ）
A．DNA復(fù)制 B．出現(xiàn)紡錘體
C．存在細(xì)胞周期 D．產(chǎn)生的子細(xì)胞都相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示生物體內(nèi)三個重要的生理活動。根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合圖形回答下列問題：
(1)甲、乙、丙三圖正在進(jìn)行的生理過程分別是___________________________
(2)據(jù)甲分析：在正常情況下，堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)?/span>___________________(填字母) 。
(3)起始密碼子和終止密碼子位于________分子上(填字母) 。
(4)丙圖所示的生理過程是從分子l鏈的____端開始的。如果該鏈由351個基本單位構(gòu)成，則對應(yīng)合成完整的n鏈，最多需要脫掉____分子的水（不考慮終止密碼子）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)水流噴射到海兔（螺類的一種）的噴水管皮膚時會引起鰓肌收縮，導(dǎo)致噴水管和鰓收縮，稱為縮鰓反射。當(dāng)噴水管重復(fù)受到溫和的噴水刺激時，縮鰓反射的幅度越來小，即產(chǎn)生習(xí)慣化。對已產(chǎn)生習(xí)慣化的海兔，用短暫電流刺激其頭部皮膚（對海兔為傷害性刺激），再用水流刺激噴水管，結(jié)果產(chǎn)生的縮腮反射比只用水流刺激噴水管強(qiáng)烈，即產(chǎn)生去習(xí)慣化。相關(guān)結(jié)構(gòu)及發(fā)生機(jī)制如下圖。請分析并回答：
（1）圖示中參與縮腮反射的神經(jīng)元至少有_________個。
（2）為研究海兔重復(fù)受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習(xí)慣化的原因，科研人員進(jìn)行了如下實驗．
測量指標(biāo)及現(xiàn)象 連續(xù)電刺激部位 | 噴水管皮膚 | 感覺神經(jīng)元 | 運(yùn)動神經(jīng)元 |
感覺神經(jīng)元電位變化 | 持續(xù)產(chǎn)生 | 持續(xù)產(chǎn)生 | ？ |
運(yùn)動神經(jīng)元電位變化 | 逐漸減弱 | 逐漸減弱 | 持續(xù)產(chǎn)生 |
肌肉收縮程度 | 逐漸減弱 | 逐漸減弱 | 一直正常 |
①神經(jīng)元受到適宜刺激時，受刺激部位膜電位變化是_____________。表中“？”處應(yīng)填寫__________，原因是________。
②根據(jù)實驗結(jié)果，推測海兔重復(fù)受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習(xí)慣化是由于興奮在圖中_________（填“A”、“B”、“C”、“D”）部位傳遞減弱或受阻。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】當(dāng)時達(dá)爾文接受拉馬克獲得性遺傳觀點(diǎn)的主要原因是（ ）
A. 對拉馬克進(jìn)化論的觀點(diǎn)沒有任何異議
B. 拉馬克獲得性遺傳觀點(diǎn)是有事實依據(jù)的
C. 受神創(chuàng)論和物種不變論的影響
D. 達(dá)爾文無法從本質(zhì)上解釋遺傳和變異現(xiàn)象
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為細(xì)胞呼吸過程中，葡萄糖中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 過程①發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B. 過程①釋放的所有能量都會儲存在ATP中
C. 若圖中②過程把所有的C氧化為二氧化碳，則該過程屬于有氧呼吸
D. 在整個細(xì)胞呼吸過程中，過程②釋放的能量最多
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面甲圖表示某高等動物(假設(shè)其基因型為AaBb，2n＝4)的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)量變化曲線。乙圖中a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某時期染色體行為的示意圖。在不考慮基因突變的情況下，下列說法錯誤的是( )
A．甲圖中②和④時期都可發(fā)生基因A與A的分離和A與a的分離
B．乙圖中不含同源染色體的細(xì)胞有b、c
C．乙圖中位于Ⅰ階段的細(xì)胞有d、e
D．孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細(xì)胞，測定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無變異發(fā)生)，將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計如圖甲，乙圖是取自該組織中的一個細(xì)胞。對圖中所示結(jié)果分析正確的是( )
A．該組織可能來自卵巢，乙細(xì)胞屬于B組
B．若用一定濃度的秋水仙素溶液處理A組細(xì)胞，可以使B組細(xì)胞數(shù)增加
C．B組細(xì)胞中有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D．C組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲是興趣小組利用兩種微生物分泌的纖維素酶進(jìn)行相關(guān)研究結(jié)果，圖乙為50℃時酶B催化纖維素分解隨時間變化曲線。請回答下列問題：
（1）據(jù)圖甲可知，本實驗研究的課題是：___________________________ 。
（2）酶的化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)是__________ 。據(jù)圖甲分析酶A和酶B中 _______受高溫條件的影響更大。高溫條件下，酶容易失活，其原因是高溫使酶 __________ 。
（3）酶A和酶B能夠?qū)⒗w維素最終分解成 _____________，該產(chǎn)物可與 __________試劑在加熱時生成紅黃色沉淀。
（4）若改用等量的酶A進(jìn)行圖乙對應(yīng)的實驗，請在圖乙中畫出底物濃度隨時間變化的大致曲線。
___________________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某正常基因及其指導(dǎo)合成的多肽序列。甲～丙三個位點(diǎn)發(fā)生了如下突變，其中能導(dǎo)致肽鏈合成停止的是 （ ）
除圖中密碼子外，已知GAC(天冬氨酸)、GGU(甘氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(終止密碼子)
A. 甲位點(diǎn)G／C→A／T
B. 乙位點(diǎn)T／A→G／C
C. 丙位點(diǎn)T／A→c／G
D. 丙位點(diǎn)丟失T／A
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