名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2012-2013學年上海市閘北區高三高考一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題
回答有關微生物的問題。
圖1是某種具有抗利福平特性的細菌結構模式圖，1—7代表相關結構；圖2所示為常見抗菌藥物的作用機理，圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過程。
1．圖1中結構1的功能是 ，結構［ ］在基因工程中常被用作目的基因的運載體，結構7的主要成分是 。
2．有些抗生素是由頭孢霉和青霉產生的，這些生物從細胞結構上看都屬于 生物。
3．作用于A處的抗菌藥物對下列哪組生物沒有效果？
①嗜鹽菌 ②大腸桿菌 ③黏菌 ④放線菌 ⑤產甲烷細菌 ⑥酵母菌
A．①②③⑥ B．②④⑤⑥ C．①③④⑤ D．①③⑤⑥
4．請根據圖2簡要說明作用在B處抗生素的作用機理。
5．利福平對甲型流感患者無效的原因是
。
6．若要從幾種細菌中篩選出圖1這種類型的細菌，需要以下操作：
①在配制牛肉膏蛋白胨固體培養基時，除了添加必要的營養物質，還需要加入____ 和________。
②接種時，需要使菌種均勻地分布在培養基上，可以使用 （劃線法 / 涂布法）將菌種接種在培養基上。
③接種后，必須將培養皿倒置培養的目的是____________________________。
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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
（25分）
Ⅰ．（6分）下圖為人體某組織的示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中a、b、c 都屬于細胞外液，請在下列方框中分別填寫其名稱并用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關系。
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（2）人體內的細胞通過 才能與外界環境間接地進行物質交換。因此，只有維持細胞生活的液體環境的穩態，機體才能進行正常的生命活動。目前普遍認為， 調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。
（3）長時間行走后，腳底會磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黃色液體主要是 。
Ⅱ．（11分）下圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。據圖回答：
(1)甲圖中f表示的結構是 ，乙圖是甲圖中 （填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的 。
（2）[③]的名稱是_________。為神經興奮的傳導提供能量的細胞器[ ]_________�？s手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是 。興奮不能由B傳到A的原因是 。
（3）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B細胞產生 ，使突觸后膜的膜電位發生變化。結構③內物質釋放到突觸間隙的過程體現了細胞膜的結構特點具有 。
（4）[①]結構的名稱是____________。在神經纖維未受刺激時，該處細胞膜膜_______（填內或外）為負電位。
Ⅲ．（8分）科學家將使啤酒產生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其產生LTP1蛋白，釀出泡沫豐富的啤酒，具體的操作過程如下圖所示。（注：限制性內切酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制性內切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—）
（1）．圖中所示的基因工程操作過程的A和C分別是_____________、______________。
（2）．由圖中可以看出所用的運載體B是__________。
（3）．請畫出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端：______________________。
分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？__________。假設能的話，還必須需要的一種工具酶
_________ _____。
（4）．如何檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達？__________________ _______________。
（5）．該過程中遺傳信息的傳遞過程是 。
Ⅳ．（4分）填寫概念圖: 物種形成的過程
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年四川省瀘縣第九中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
（25分）
Ⅰ．（6分）下圖為人體某組織的示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中a、b、c 都屬于細胞外液，請在下列方框中分別填寫其名稱并用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關系。
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命活動。目前普遍認為， 調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。
的一種工具酶查看答案和解析>>
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