【題目】單—的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理
A．物質(zhì)循環(huán)再生原理 B．協(xié)調(diào)與平衡原理
C．物種多樣性原理 D．系統(tǒng)整體性原理
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述中，錯誤的是
A. 所有細(xì)胞都含有C、H、O、N、P元素
B. 一般來講，脫水縮合形成1條多肽鏈時，肽鍵數(shù)比氨基酸數(shù)少1
C. 蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物相同
D. 磷脂和膽固醇均可參與動物細(xì)胞膜的組成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用含有放射性14N的肥料給植株施肥，在植株中最先檢測到含放射性14N的物質(zhì)是（ ）
A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
實驗Ⅰ 同時將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè)，一段時間后，左側(cè)的液面升高；
實驗Ⅱ 將等量的B液和C液分放入U形管的左、右兩側(cè)，一段時間后，液面發(fā)生了下列變化：先右高于左，后左高于右。
（1）本實驗應(yīng)用的原理是 。
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：A是 ，B是 。
（3）用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實驗中，常選用 溶液，觀察指標(biāo)主要有 、 及細(xì)胞大小。
（4）為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實驗材料，可采用的方法是 。
（5）為探究洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度，需要設(shè)計相關(guān)實驗。請寫出設(shè)計思路 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是
A. 酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑
B. 酶提供使反應(yīng)開始所需的活化能
C. 在葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶
D. 酶活性降低是因為其空間結(jié)構(gòu)被破壞
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【題目】下圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細(xì)胞壁。
（2）人工誘導(dǎo)②過程原生質(zhì)體融合的物理方法是：利用 等（至少寫出兩種）促使原質(zhì)體融合；化學(xué)方法是用 等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合。動物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的誘導(dǎo)方法類似，動物細(xì)胞的融合還常用到 作為誘導(dǎo)劑。
（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁，新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi) （細(xì)胞器)有密切關(guān)系。
（4）圖中④過程表示 ,⑤過程表示 ，由雜種細(xì)胞能長成雜種植株所依據(jù)的原理是 。
（5）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價值，其突出的優(yōu)點是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎，她及所在的團(tuán)隊研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成靑蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）。
（1）在FPP合成酶基因表達(dá)過程中，mRNA通過_________________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，完成過程②需要的物質(zhì)有_________________、_________________等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的參與。
（2）野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（ｂ）為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有_______________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為_________________ ，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株占所比例為_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基相比，需要提供的是（ ）
A. 無機(jī)營養(yǎng) B. 有機(jī)營養(yǎng)
C. 甘氨酸和維生素 D. 植物激素
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