【題目】光合作用光反應階段為暗反應提供的物質是（ ）
A．O2和C3化合物 B．葉綠體色素
C．H2O和O2 D．[H]和ATP
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【題目】跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群，對動植物的分解起重要作用．請回答：
（1）由于跳蟲和甲螨活動能力 ，身體 ，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進行采集．
（2）先要采集大量的跳蟲用于實驗室培養，最好選擇下圖中的吸蟲器 ，理由是 ．若要采集大量的甲螨作為標本保存，最好選擇吸蟲器 ，理由是 ．
（3）現在一培養罐內同時培養跳蟲、甲螨和線蟲三個種群，若他們均僅以罐內已有的酵母菌為食，則跳蟲與甲螨之間的關系是 ，線蟲與酵母菌之間的關系是 ．
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【題目】某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按如下圖所示的程序進行實驗。據圖所示實驗分析正確的是（ ）
A．由花粉培養到植株A,體現了植物的生殖細胞具有全能性
B．植株A一定為單倍體植株,其特點之一是高度不育
C．在植株B細胞中,每對同源染色體上的成對基因都是純合的
D．由花粉培養到植株B,所有過程必須在無菌條件下培養
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【題目】如圖為人工種子培養過程流程圖解，下列相關的敘述中，不正確的是（ ）
A．b、c過程中植物激素發揮了重要作用，d表示給胚狀體包上人工胚乳和人工種皮
B．再分化發生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C．人工種子的培育是植物組織培養技術的重要用途之一
D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發芽率低等問題
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【題目】圖為人體縮手反射的反射弧結構示意圖．方框甲、乙代表神經中樞，字母表示神經結構．當手被尖物刺痛時，手縮回來后并產生痛覺．對此生理過程的分析正確的是（ ）
A．圖中A為效應器，E為感受器
B．未被尖物刺痛時，神經纖維A處的電位分布是膜內為負電位、膜外為正電位
C．由圖可判定C中興奮可傳至甲
D．由甲發出的傳出神經纖維末端釋放的神經遞質只能引起乙的興奮
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【題目】科學家用植物細胞雜交方法，將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合，成功地培育出了“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株，如圖1所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株．育種工作者還利用番茄進行了如三組實驗如圖2．據圖回答下列問題：
（1）實現過程②的技術是 ，在此之前使用 酶處理細胞以除去細胞壁．過程③原生質體經過再生 ，與此密切相關的細胞器為 ．
（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的 存在，這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志．
（3）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄﹣馬鈴薯”細胞內含 條染色體；若雜種細胞培育成為“番茄﹣馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經離體培育得到的植株屬于 倍體植株．
（4）如果形成c細胞的a、b細胞都是番茄細胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是 ．
（5）若雜種植株在有絲分裂過程中，僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失，采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進行PCR擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定．圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1～4進行PCR擴增的結果．據圖判斷，再生植株1～4中一定是雜種植株的有 （多選）．
（6）圖2Ⅰ過程培育植物體A主要應用了 技術．
（7）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗，則Ⅱ過程中，培育植物體B的方法（Ⅱ）稱為 ．植物體C的基因型有 ．（細胞A為兩兩融合細胞，寫出具體的基因型．）
（8）三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是 ．
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【題目】卡爾文用14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉移途徑是（ ）
A.14CO2→五碳化合物→糖類 B.14CO2→葉綠體→ATP C.14CO2→三碳化合物→糖類 D.14CO2→葉綠體→ATP
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【題目】如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中漏斗內液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態（此時細胞有活性）。下列相關敘述中，錯誤的是（ ）
A. 圖甲中的滲透作用發生需要兩個條件：有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B. 圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側的溶液濃度相等
C. 圖丙中③④⑤組成原生質層
D. 如果丙細胞沒有細胞壁支持，置于清水中也會發生吸水漲破的現象
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