(6分)下圖是處于不同生理狀態的一個洋蔥鱗片葉表皮細胞，請回答：
(1)若細胞狀態變化是從B→A→C的，A細胞處于何種生理狀態? 。
(2)圖中
A、B、C的細胞液濃度相比依次是 > > 。
(3)圖中標號①指的細胞器是 ，②處的物質是 。
科目：高中生物 來源：2012屆福建省廈門外國語學校高三10月月考生物試卷 題型：綜合題
(11分)下圖表示雄果蠅體內某細胞在分裂過程中，細胞內每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細胞中染色體數目變化(乙曲線)。請據圖回答：
(1)該細胞中DNA解旋主要發生在 
段。
(2)細胞中含有同源染色體的時期在 段。
(3)EF段形成的原因是 。
(4)該細胞主要在 點可能發生等位基因分離到不同的細胞；導致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點出現不同基因的變化可發生在 段。
(5)從曲線的 點開始，單個細胞中可能不含Y染色體，單個細胞中可能含兩個Y染色體的時期是
段。
(6)假設該生物的基因型為AaBb（兩對基因分別位于兩對同源染色體上），以該生物體細胞中的這兩對同源染色體為例,在下面的方框中畫出該生物雄性個體細胞處于FG段的細胞分裂示意圖并在染色體上標出基因的位置。(4分)
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科目：高中生物 來源：2014屆上海市高二下期階段檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題
關于生物實驗（10分）
Ⅰ.有關“顯微鏡的結構和使用”實驗
(1)用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最多
A．ａ B．ｂ C．ｃ D．ｄ
（2）下圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，其中正確的一組是（ ）
①A過程叫解離，作用是使根尖組織細胞分散開
②B過程叫漂洗，主要目的是洗凈解離液
③D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓，使細胞相互分散開
④E過程中需要先在高倍鏡下找到根尖的生長點，才能進行下一步的觀察。
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
⑶下圖為某同學對植物葉綠體中色素分離的結果，其中所標記的色素名稱或顏色正確的是
⑷下圖是高中生物有關實驗過程，其中操作和敘述都正確的是
①圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細胞，應將裝片適當向右移動
②圖乙是某研究性學習小組的同學在2m×2m樣方范圍內進行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調查，圓圈表示個體。則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25（單位：株/m2）
③圖丙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態，圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角，逆時針方向流動
④圖丁是植物細胞質壁分離與復原實驗的操作過程，其中最佳的植物組織是根尖分生區細胞
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
⑸紫色洋蔥表皮細胞發生質壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖是
⑹顯微測微尺的使用
顯微測微尺是測量微小生物體或結構的有效工具。經標定安裝于l6×目鏡中的測微尺在低倍鏡(10×)視野中的每小格長度為6.71um，在高倍鏡(40×)視野中每小格長度為1.68um。如果在l6×目鏡和40×物鏡構成的視野中，蠶豆葉表皮氣孔保衛細胞在目鏡測微尺的測量下測得其細胞長度是12格，則該細胞的具體長度值是 微米；如果目鏡不變物鏡換成10×，則酵母菌在目鏡測微尺上的長度是 格。
Ⅱ.關于生物多樣性。
生物多樣性是人類社會賴以生存和發展最為重要的物質基礎，它為人類提供了食物、藥物資源、工業原料及適宜的環境。保護生物多樣性已成為全球共同關注的問題。
（1）目前，檢測種內、種群間遺傳多樣性的最簡便的方法是 。
（2）某同學對校園一角的生物種群豐富度進行了測量，并得到相應數據如下：
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物種（編號） |
個體數 |
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甲 |
5 |
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乙 |
10 |
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丙 |
15 |
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丁 |
20 |
若物種豐富度指數公式為：
則該校園一角物種豐富度指數的計算結果為： （2分）。在物種數目一定的情況下，各物種生物個體均勻程度越高，該指數就越 。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省高三10月月考生物試卷 題型：綜合題
(11分)下圖表示雄果蠅體內某細胞在分裂過程中，細胞內每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細胞中染色體數目變化(乙曲線)。請據圖回答：
(1)該細胞中DNA解旋主要發生在 段。
(2)細胞中含有同源染色體的時期在 段。
(3)EF段形成的原因是 。
(4)該細胞主要在 點可能發生等位基因分離到不同的細胞；導致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點出現不同基因的變化可發生在 段。
(5)從曲線的 點開始，單個細胞中可能不含Y染色體，單個細胞中可能含兩個Y染色體的時期是
段。
(6)假設該生物的基因型為AaBb（兩對基因分別位于兩對同源染色體上），以該生物體細胞中的這兩對同源染色體為例,在下面的方框中畫出該生物雄性個體細胞處于FG段的細胞分裂示意圖并在染色體上標出基因的位置。(4分)
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省高三上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
下圖甲是某種動物體細胞的亞顯微結構示意圖，乙是該動物產生的一個卵細胞示意圖。請據圖回答：
（1）在甲圖中，能發生堿基互補配對現象的細胞器有__________（填序號）。將該細胞置于質量分數5%的葡萄糖溶液（等滲溶液）中，一段時間細胞也會脹破，其原因可能是_________ 。
（2）若這是人的大腿肌細胞，在進行長跑時，大腿肌肉會感到酸痛，這是由于葡萄糖在細胞的[ ]（填序號）中進行無氧呼吸產生乳酸的結果。
（3）具有該細胞的生物，在生態系統中不可能是處于第______營養級。
（4）甲圖與根尖分生區細胞相比，不同的結構是________________。
（5）如果乙是甲細胞經過減數分裂形成的，參與這一過程的非膜結構的細胞器有［ ］__________和［ ］__________。
（6）根據乙圖在方框中繪出形成該細胞的次級卵母細胞（中期）的示意圖，并注明染色體上的基因。（2分）
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科目：高中生物 來源： 題型：
44.(8分)下圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖，據圖回答：（“［ ］”及 “____________”上按要求填數字、文字或字母）
(1)該圖細胞分裂順序依次是____________（用字母表示）。
(2)圖示作為一個細胞周期還缺少處于分裂____________期的細胞簡圖。
(3)圖示的細胞分裂結束后，子細胞內含____________條染色體。
(4)染色體數目加倍發生在［ ］____________期圖中。
(5)觀察染色體的最佳時期是____________圖所示的時期。
(6)染色單體數和DNA數目相等的細胞是____________圖。
(7)與該細胞相比，動物細胞有絲分裂末期不出現___________（填結構）。
(8)經過有絲分裂，親代細胞和子代細胞染色體數目保持恒定不變，從而確保了親代和子代個體中___________的穩定性。
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