【題目】在艾弗里證明DNA是遺傳物質的實驗中，用DNA酶處理從S型活細菌中提取的DNA并與R型菌混合培養，結果發現培養基上僅有R型菌生長。設置本實驗步驟的目的是
A. 證明R型菌的生長并不需要S型活細菌的DNA
B. 用以補充R型菌生長過程中所需要的營養物質
C. 直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉化為S型菌的因素
D. 與以S型活細菌的DNA與R型菌混合培養的實驗形成對照
超能學典應用題題卡系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞的結構與功能的敘述，正確的是（ ）
A．甘油進入紅細胞的速率取決于膜上載體的數量
B．轉錄從基因的特定位點開始，到終止密碼子結束
C．側芽生長緩慢是因為側芽細胞不能產生生長素
D．人體中可以合成激素的細胞一定能合成酶
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【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A．CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉變為C3中的化學能
B．CO2可直接被[H]還原，再經過一系列的變化形成糖類
C．被還原的C3在有關酶的催化作用下，可再形成C5
D．光照強度由強變弱時，短時間內C5含量會升高
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【題目】圖甲為某果蠅體細胞染色體組成及部分基因示意圖，其中灰身(A)對黑身(a)為顯性，紅眼(B)對白眼(b)為顯性。該果蠅與“某個體”雜交，F1代個體數量統計如圖乙所示。下列說法錯誤的是（ ）
A.圖甲所示果蠅為雌果蠅
B.某個體的基因型是AaBb
C.F1代中與甲圖果蠅基因型相同的幾率為1/8
D.這兩對等位基因之間符合自由組合定律
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【題目】胰島細胞的內分泌活動的協調有利于維持血糖平衡。
（1）支配胰島細胞的交感神經興奮時，其末梢釋放的去甲腎上腺素促進胰島A細胞的分泌，卻抑制胰島B細胞的分泌，原因是 。
（2）胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此實驗的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組：一組在其下丘腦神經元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加 ，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實驗結果更明顯，實驗過程中應將血糖維持在比正常濃度 （填“稍高”或“稍低”）的水平。
（3）用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后，每隔30min檢測其血糖濃度，結果見下表。請在答題卡指定位置的坐標圖上繪制血糖濃度的變化趨勢的曲線圖，并根據血糖濃度的變化在同一坐標圖上畫出胰島素濃度變化趨勢的曲線圖。
（4）胰島B細胞含有某病毒相似的 ，若人體感染該病毒，自身免疫系統在消滅病毒時破壞胰島B細胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過注射胰島素治療。用基因工程技術生產胰島素的主要步驟：獲取胰島素A、B鏈基因，構建 ，將其導入 的大腸桿菌，篩選可穩定表達的菌株。
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【題目】下列有關全能性的敘述，不正確的是( )
A. 受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體，因此全能性最高
B. 生物體內細胞由于基因的選擇性表達，不能表現出全能性
C. 卵細胞與受精卵一樣，細胞未分化，全能性很高
D. 植物細胞在一定條件下離體培養能表現出全能性
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【題目】下列三種生物學現象產生的機理依次屬于
①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克
②當細菌進入人體后，機體產生特異性的抗體與之結合，從而抑制細菌繁殖
③小豬聽到主人“嚕嚕”叫聲就奔向主人
A. 體液調節、免疫調節、反射
B. 反射、細胞免疫、激素調節
C. 體液調節、過敏反應、反射
D. 反射、自身免疫、體液調節
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【題目】質膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖如下所示，其中離子通道是一種通道蛋白，①、②、③、④代表物質運輸方式。下列相關敘述正確的是
A. 細胞吸水膨脹時，質膜的厚度就會變小，說明質膜具有選擇透性
B. 質膜上載體蛋白結合葡萄糖后其空間結構會發生改變
C. 乙酰膽堿受體是一種通道蛋白，乙酰膽堿通過②方式進人突觸后膜
D. 神經元接受刺激產生興奮的生理基礎是Na+通過④方式內流
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【題目】某純合紅花植物與另一純合白花植物雜交，F1在低溫強光下開紅花，在高溫蔭蔽處則開白花，這一實例說明:（ ）
A．表現型是基因型的外在表現形式
B．基因型決定表現型
C．基因型不同表現型也不同
D．表現型還會受到外部環境的影響
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