【題目】某生物小組做了如下實驗：將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組，并分別做如下圖所示的處理。正常培養(yǎng)一段時間后，四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙。 下列有關(guān)實驗分析錯誤的是（ ）
A. 實驗是探究生長素和脫落酸對棉花落葉的影響
B. 生長素具有抑制脫落酸的作用
C. 脫落酸可以促進葉子的脫落
D. 若給以適宜的單側(cè)光照，則乙葉的脫落將早于丙
出彩同步大試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關(guān)基因工程的敘述，正確的是
A. 限制酶只在獲得目的基因時才用B. 基因工程可以定向改造生物的遺傳性狀
C. 只有質(zhì)粒才能作為運載體D. 重組DNA分子的形成是在受體細胞內(nèi)完成
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【題目】細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，也稱為細胞編程性死亡，其大致過程如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 與凋亡相關(guān)的基因是機體固有的，在個體生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
B. 圖示該過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
C. 吞噬細胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān)
D. 細胞凋亡過程與基因的選擇性表達有關(guān)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人類伴性遺傳病系譜圖。下列敘述正確的是( )
A. 2號與4號個體基因型相同的概率為1/2
B. 4號與6號個體的基因型相同
C. 6號與7號再生一個男孩，患病的概率為1/4
D. 6號與7號所生的女孩皆為致病基因攜帶者
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)引起的倫理問題的敘述，不正確的是
A. 人們現(xiàn)在的倫理道德觀念還不能接受克隆人
B. 設(shè)計試管嬰兒是為了治療疾病，不會出現(xiàn)負(fù)面影響
C. 進行基因檢測時，可通過測定基因的表達產(chǎn)物——蛋白質(zhì)來進行
D. 對于基因歧視現(xiàn)象，可通過正確的科學(xué)知識傳播、倫理道德教育和立法解決
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)(圖甲)及發(fā)生的生理過程(圖乙)，請據(jù)圖回答問題：
(1)圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由________和________(填序號)交替排列構(gòu)成
(2)圖乙為________過程，發(fā)生的時期為________。從圖示可看出，該過程是從________起點開始復(fù)制的，從而________復(fù)制速率；圖中所示的酶為________酶，作用于圖甲中的________(填序號)。
(3)5－BrU(5－溴尿嘧啶)既可以與A配對，又可以與C配對。將一個正常的具有分裂能力的細胞，接種到含有A、G、C、T、5－BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，至少需要經(jīng)過________次復(fù)制后，才能實現(xiàn)細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T—A到C—G的替換。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】玉米(2N=20)是一種雌雄同株的植物，是重要的糧食作物之一。請回答下列問題:
（1）測定玉米基因組DNA序列，需測定____條DNA上堿基序列。
（2）某品種玉米2號染色體上的基因S在編碼蛋白質(zhì)時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如下圖所示，已知起始密碼子為AUG，基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時模板鏈?zhǔn)?/span>____鏈。若基因S中箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?/span>____。
（3）玉米花序的正常和異常是由一對等位基因控制的相對性狀。某顯性植株X自交，F(xiàn)1表現(xiàn)為：正常花序：異常花序=1:1。取F1正常花序植株的花粉進行離體培養(yǎng)，獲得的幼苗用秋水仙素處理后都是異常花序植株。由此推測____是顯性性狀，植株X自交的子代性狀分離比為1:1的原因是____。
（4）玉米的易倒伏(H)對抗倒伏(h)為顯性,抗病(R)對易感病(r)為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。右上圖表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過三種育種方法(Ⅰ-Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過程。
①方法Ⅰ、Ⅱ的育種原理分別是____，三種方法中難以獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法____，原因是____。
②方法Ⅱ中HhRr自交獲得F2，假設(shè)只保留F2中抗倒伏抗病植株的雄蕊（其他雄蕊全部去除），所有植株雌蕊全部保留且都能成功受粉和發(fā)育，則所得F3中能穩(wěn)定遺傳的抗倒伏抗病植株占____。
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